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电子邮件》教学设计

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文 章
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  课题:《电子邮件》

 

  课时安排:1课时

 

  教学目标

 

  一、知识与技能

 

  ①知道电子邮件是因特网最常用的服务之一,了解电子邮箱的地址格式和不良邮件的种类和预防方法。

 

  ②掌握用网易WEB方式收发和回复电子邮件的操作技能。

 

  ③培养学生观察力,自我探索、自主学习的能力、团结协作和实践的能力,提高学生处理信息解决实际问题的综合能力。

 

  二、过程与方法

 

  通过学生交流、师生交流、人机交流、学生操作等活动形式,提高学生利用信息技术的综合素养。

 

  三、情感态度和价值观

 

  通过具体实例,让学生自我展示、自我激励,体验成功,在不断尝试中激发求知欲,在不断摸索中陶冶情操。

 

  教学重点:收发和回复电子邮件的方法

 

  教学难点:含有附件的邮件的发送方法

 

  教学方法

 

  教法:任务驱动法、直观演示法

 

  学法:尝试操作法、巩固练习法、主动探究自主学习法

 

  教学手段:采用现代化的多媒体教学手段,让学生在图文并茂的学习环境中,轻松掌握本节课的教学内容。

 

  教材分析:本节课是第五章《在因特网上交流信息》第一节的内容。在前面的学习中,学生已经掌握了上网浏览、搜索、下载和分类整理信息的能力,通过前面几节课的学习,学生也或多或少地对电子邮件有了一定的了解,生活中学生也经常给自己的亲戚朋友或同学写信,这对本节课的学习起了良好的铺垫作用,同时,学好本节课也为学生利用因特网进行交流打下了基础。

 

  教学准备:PowerPoint课件、多媒体电子教室(连接因特网)、素材库(包括图片和相关文件等)、Foxmail软件等。

 

  教学过程

 

部分

教师活动

学生活动

导   入   部   分

新课导入:

 

  引言:同学们,你经常给自己的同学或朋友写信吗?

 

  师问:那你们觉得用纸张写信有什么缺点?

 

  师总结:信的内容大多都是文字的,接收时间太长,易丢失、不利于环境保护等。

 

  师问:大家想不想用一种新的方式写信呢?

 

  引出正题:电子邮件(E-mail)

 

  师:出示老师的邮箱地址:sdwfcyljg@163.com

 

  师言:我已经在课前给每位同学发了两封邮件,大家想不想知道老师的邮件里写了些什么?

 

  师言:收发电子邮件的方法有多种,可以用网站的方式,也可以用邮件管理软件(Foxmail和Outlook Express),本节课的学习任务是:学习用WEB方式来收发电子邮件。(下发学案,内含每个学生的邮箱)

 

 

  生:经常写!

 

  

 

  生:讨论并发言

 

  

 

  

  学生回答:好

 

  生阅读课本,了解有关电子邮件的相关知识。

 

  生观察并自学E-mail的地址格式。

 

  

  生答:想

 

  

  生:观察

探   究  学  习  部  分

一、电子邮件:

 

  1.接收电子邮件

 

  师导:请同学们用浏览器登录网易邮箱(http://mail.163.com)并用自己的用户名和密码登录信箱。

 

  师言:进入后认识邮件窗口各部分及栏目。

 

  师提出任务:收阅老师发给他们的第一封信。

 

  师言:请同学们和我一起操作,点击邮件窗口左栏中的“收件箱”按钮,然后单击邮件的主题,将邮件打开。

 

  师问:同学们都打开邮件了吗?

 

  师:巡回指导。

 

  师言:哪位同学还没有完成?小组内帮一下。

 

  师:个别指导

 

  师说明:邮箱的容量是有限的,邮箱满后就不能再收了,同学们要及时清理,重要邮件要下载保存。

 

  师:引导学生将刚才接收到的邮件删除。

 

 

 

 

 

  生:登录邮箱

 

  

 

  生:观察

 

  

 

 

 

  生:同步操作

 

  

 

  生:打开了

 

  

 

 

  生分组操作,并互帮互学

 

 

 

  生:分组操作

探  究  学  习  部  分

给学生一点时间,让还没有完成任务的同学完成操作,并开展互帮互学。

 

  2.发送和回复邮件

 

  师问:同学们讨论一下发邮件需要有哪些必要条件?(引导学生与平时用纸写信做类比)

 

  师导:引导同学们单击“写信”按扭,向学生说明写邮件的窗口为“新邮件”,并让学生讨论“新邮件”窗口中该怎样填写?

 

  师提出任务:同学们想不想给其他同学发一封E-mail呢?把想说的话发给他,好不好?

 

  师言:好,马上开始!

 

  师:巡回指导。

 

 

  

 

  生:思考并回答

 

  

 

 

  生:分组操作

 

  生:讨论

 

 

  生答:好

 

  生:操作

 

探  究  学  习  部  分

  师导:同学们写完后,单击下面的“发送”按扭,你写的信就会发到对方的信箱中了!

 

  师言:发送完的同学接收一下别的同学发给你的邮件,看谁给你发了邮件,写了些什么?

 

  师问:发完邮件和接收完邮件的同学请举手,没有完成的同学小组内帮助一下。

 

  师:巡回指导。

 

  师导:同学们观察一下接收邮件的窗口,在邮件窗口的上方,有一个“回复”按扭,同学们单击一下,会给对方回复邮件(相当于回信功能),回复邮件时,写上你想对他说的话,如“来信收到,谢谢!”

 

  师:巡回指导

 

  师问:回复完了的同学请举手?

 

  师说明:回复邮件时,可以引用原件内容,回复的邮件中不用输入收件人的地址。

 

  师问:哪位同学还没有完成?小组内帮一下。

 

  师:个别指导

 

  师言:请同学们观察一下老师发给你的第二封邮件,看它与第一封有什么不同?

 

  师说明:这个邮件里含有附件。

 

  师导:请同学打开邮件,并下载里面的图片。

 

  师说明:刚才的图片是以附件的形式发送的,引导学生阅读课本第88页附件的发送方法。

 

  师提出任务:请同学们给其他同学以附件的形式给发送一张图片(素材库中提供)

 

  师:巡回指导

 

  巩固练习:要求学生利用“添加附件”的方式给老师回信,发送一两张图片。

 

  师言:哪位同学还没有完成?小组内帮一下

 

 

  3.保存邮箱地址

 

  师导:在邮件窗口的左上方,有一个“通讯录”按扭,利用它,可以保存同学、朋友的电子信箱地址,有利于查找和管理,发信时也可以避免输入错误。

 

  师提出任务:自己添加几个同学的邮箱地址。

 

  师:巡回指导。

 

  生:操作

 

  

 

  生:接收邮件并阅读

 

  

 

  生:互帮互学

 

  

 

  

 

  生:分组操作

 

  

 

  

 

  

 

  

  

 

  生:互帮互学

 

  生:观察并计论

 

  

 

  

 

  生:分组操作

 

  生:阅读课本

生:操作

 

  

 

  

 

  生:分组练习操作

 

  

 

  

 

 

  生:阅读课本

 

  

 

  生:操作

 

探  究  学  习  部  分

二、抵御不良邮件的“入侵”

 

  师言:上网时,我们经常收到些来历不明邮件的干扰,你能判断哪些是不良邮件吗?

 

  1.病毒邮件:病毒邮件通常以诱惑人的标题吸引人们打开附件,一旦下载,病毒就会潜入和破坏你的计算机系统。

 

  预防方法:对来历不明的邮件,打开前先杀毒,或不要打开附件并立即删除该邮件。

 

  师说明:大多数邮件系统提供对附件的免费病毒扫描和病毒清除服务。

 

  2.垃圾邮件:别人强行发送给你的商业广告、产品广告、电子刊物等内容的电子邮件。

 

  预防方法:设置黑名单或用邮件过滤器过滤。

 

  师说明:垃圾邮件信息价值低,发送量大,严重时阻塞网络,很多国家制定法律、规定,发送垃圾邮件是违法行为。

 

 

  

 

  生:阅读课本,了解有关不良邮件的相关知识

 

  

 

  生:阅读课本,分组讨论

 

  

 

  

 

  生:阅读课本

 

  

 

  生:分组交流

 

  

实  践  应  用  部  分

 

  主题一:将本节课学习的收获和存在的困惑写下来,通过邮件发给老师(老师邮箱:sdwfcyljg@163.com)。

 

  师:巡回指导

 

  主题二:如果你是科技小组的组长,本周三下午第四节在科技活动室举行一次科技活动,请你给以下同学发送邮件,主题为通知,正文自拟(活动内容以附件形式发送)。

 

  生:分组操作

 

  

 

  生:观察讨论

 

  

 

  生:互帮互学,完成任务

实  践  应  用  部  分

  刘建磊:sdwfbzljl@163.com

 

  许伟聪:sdwfbzxwc@163.com

 

  韩帅帅:sdwfbzjss@163.com

 

  徐亚男:sdwfbzxyn@163.com

 

  师演示:将完成任务同学的邮件展示在大屏幕上,让学生体验一下成功的快乐。

 

  师问:哪些同学没有完成?小组内帮一下。

 

  师:巡回指导。

 

  说明:以上两个主题学生自主完成,如果遇到问题,可以在组内交流、讨论。

 

  生:分组操作

 

  

 

  

 

  生:互帮互学,完成任务

 

  

拓  展  延  伸  部  分

 

  师演示:教师师以广播教学的方式打开收到的贺卡,和学生一起欣赏。

 

  师言:利用电子邮件还可以收发贺卡,希望同学们在课下自己探究一下如何用电子邮件收发贺卡。

 

 

  生:观察

 

  

 

  生:思考讨论

 

  

总  结  部  分

  师问:同学们,这节课你们学到了哪些知识?

 

  教师针对学生的回答给予提示、补充。

 

  师总结:电子邮件是因特网上应用最广泛的交流方式,这种交流跨越了地域的界限,拓宽了交际的范围,加快了信息流通的速度,希望同学们都要掌握这种信息交流的方式,为以后的终身学习打下良好的基础。

 

  生:思考

 

  生:积极发言,谈自己的学习体会

 

  

 

板书设计

 

《电子邮件》

 

  1.收发和回复邮件

 

  接收邮件:打开邮件窗口→单击“收件箱”→单击邮件主题。

 

  发送邮件:打开邮件窗口→单击“写信”→输入收件人地址和主题→输入邮件内容(可以添加附件)→发送

 

  回复邮件:打开收到的邮件─单击“回复”按钮→输入内容(可以添加附件)→发送

 

  抵御不良邮件的“入侵”

 

  病毒邮件

 

  2.垃圾邮件

 

文 章
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