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第六课 游戏——扫雷 第六课 游戏——扫雷

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文 章
www.170yx.com w 第六课 游戏——扫雷   二、教材分析 1、本课为选讲课,可根据课时情况进行安排。其目的是通过游戏开动脑筋,培养学生的逻辑思维能力及判断能力,培养学生学习计算机的兴趣。      本课大致可以分为四部分内容。      第一部分是教学生打开“扫雷”游戏的窗口,认识游戏窗口的组成。      第二部分是指导学生学习扫雷游戏的规则。      第三部分是通过实例指导学生玩“扫雷”游戏,难点是判断哪有雷?哪没有雷?      第四部分是动脑筋,通过三个问题来复习本课的内容。 三、教学目的 1、、能够从开始菜单上,在程序管理器上找到“扫雷”游戏,能够打开和关闭“扫雷”游戏。 2、、初步学习“扫雷”游戏的玩法及一些简单的技巧。 3、、培养学生的逻辑思维能力及判断能力,培养学生学习计算机的兴趣。 四、教学重难点 重点:通过“扫雷”游戏,熟练的操作鼠标。 难点:对地雷点的准确判断。 五、教学内容:学会游戏——“扫雷”的玩法及设置 六、课时安排:1课时 七、教学方法:自主探究法、直观演示法。 八、教学过程: (一)、启动“扫雷”游戏。步骤: 查看“帮助”信息,了解“扫雷”游戏的玩法。
(二)“扫雷”游戏的玩法
步骤:1、移动鼠标到菜单栏单击“游戏”,选择“开局”。
      2、在“雷区”中,任选一处,单击鼠标,出现数字。
      3、在分析的基础上,认为不是雷的地方,单击左键,翻开方块;认为是雷的地方,单击右键,做个标记。
      注意:如果想玩难度大的,可以通过“游戏”设置,进入中级、高级,而且还可以自定义雷区。
(三)、课后练习
      1、说说“扫雷”游戏的基本玩法。
      2、根据自己的经验,想一想如何提高“扫雷”的速度。
(四)、课后小结
      学生对扫雷游戏很感兴趣,只是扫雷游戏需要计算,玩起来难度比较大。 文 章
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