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《标点符号不能少》教案

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《标点符号不能少》教案
教学内容:第3课 标点符号不能少

教学目标:

一、知识性目标:掌握常用及一些特殊标点符号的输入方法。

二、技能性目标:学会使用键盘输入常见标点符号和软键盘输入特殊符号。

三、情感性目标:通过引导学生去探索标点符号输入的一般规律,让学生体会学习的乐趣。

教学重点:掌握常用标点符号的输入。

教学难点:记住一些常用标点符号的输入键,同时注意这些符号在句子中的应用。

教学时间:20xx-03-19   一课时

教学过程:

一、复习并导入

二、学习指导

1.常规方式输入标点符号:在教学软件中,要求学生输入英文标点符号,接着就要求输入中文符号,此时要求选择“智能ABC输入法”,然后观察并切换标点符号为“中文标点符号”状态。

2.用同一输入方式输入不同的符号:在教学软件中多练习shift+组合键的使用,并让学生总结出常用符号的输入特点。

3.隐含字符的输入方法:如用shift+6及shift+2等输入键盘上没有标记的符号的方法,并多做练习加强记忆。

三、动手实践

1.指导学生完成课后“试一试”的操作要求。

2.指导学生试着完成“知识窗”的操作任务。

3.巡视、监督并纠正学生的不正确操作。

四、学生完成教材中的“试一试”巩固本课所学内容。

五、进入“金山打字通”练习输入汉字,提高输入速度。

六、课堂小结。

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