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文章
www.170yx.com w 美术教案-我喜爱的书教材:义务教育课程标准实验教科书《美术》 ( 湘版 ) 教材八年级上册

  一、教材分析: 本课融美术字与封面设计于一体,立足于以字体为主的封面设计,强调字体与排版的设计。通过学生收集书,熟悉字体与排版、学习设计封面,激发学生爱书、爱学习、爱生活的美好道德情操。

  二、教学重点与难点:

  1 .重点:掌握用字体设计封面的要点,即:字体、大小、位置、色彩、组合构成的视觉形象。

  2 .难点:字体与排版都要体现书籍内容的情感。

  三、教具与学具:

  1 .教具:多媒体教学课件。

  2 .学具:包好的书、铅笔、蜡笔、水彩颜料和笔、小桶、剪刀、胶水、彩色纸。

  四、教学流程:

纲领

授课内容与教师活动

学生活动

引入字体设计的封面

1 .导入:书的封面丢了,对书有什么影响; ( 封面的作用 )

2 .如果为这本书设计封面,须了解哪些内容 ?( 书名、作者、出版社、内容 )

3 .封面中最醒目的应是书名。 ( 字体设计 )

思考答疑

学习了解用字体设计封面的要点:字体、大小、位置、色彩、组合构成视觉形象。

分析: ( 以《钢铁是怎样炼成的》与《飞乌集》为例 )

1 .黑体、宋体的特点,各适合什么书 ?

2 .在黑体与宋体的基础上变化;

( 渐变、切割、重叠、倾斜、拉长、压扁 )

3 .哪种字体更能准确体现书的内容 ?

4 .设计书名的字体如图案设计。注意:用双线、单线会减弱视觉冲击力。

5 .针对《钢铁是怎样炼成的》不恰当的设计进行分析,得出理想的设计,体现用字体设计封面的要点的重要性。

6 .设计书名要以一种规则为主,排列应符合习惯。

1 .讨论欣赏 2 .分析

学生尝试设计

1 .练习:为《飞鸟集》设计封面;

2 .学生互评。

1 .设计 2 .互评

分析比较不同类型的书对封面设计的要求

1 .把《钢铁是怎样冻成的》与学生设计的《飞鸟集》封面进行比较,说明封面设计要体现书籍内容的情感。

2 .以图例说明,不同内容和类型的书,对字体,色彩、排版的要求也有所不同。

1 欣赏 2 .讨论

学生再设计

1 .练习:学生为自己将来想写的书设计封面 ( 铅笔的 ) ;

2 .重申用字体设计封面的要点;

3 .继续设计;

4 .学生介绍自己的作品,互评。

1 .设计 2 .讨论 3 .互许

小 结

1 .封面、书脊、封底俱全的封面设计;

2 .系列书籍封面设计;

3 .老师想出的书 ( 同学们的作品集 ) 。

欣赏

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