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标志设计教案

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文 章来
源 ”加一变形?李宁牌要把“L”加以变形?你觉得哪一种形象好看?
    学生思考回答
    ③标志的主题和形象之间有什么联系?
    学生思考回答
    教师根据学生的回答总结板书:标志特点:简洁、优美、有一定的含义
    ㈢、了解标志设计的方法
    这样简明、直观构思巧妙的标志是怎样设计出来的?下面我们一起来做个标志。 本校第六届校园艺术节设计标志。
    第一步:构思立意选材
    提问:第六届校园艺术节选取什么样的形象?
    学生思考回答
    总结:可以根据艺术节的节目联想,可以从数字、文字方面考虑 文 章来
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