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在校园中健康成长 表现与绘制(七年级)

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文 章
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 七年级 第二单元 活动七 在校园中健康成长 表现与绘制

活动七 在校园中健康成长 表现与绘制

教学设计(一)

设计思路

在上一节课草图设计的基础上,教给学生一些常用的、基本的着色技法,并鼓励学生探索、发现一些创新的上色方法。

教学目标

通过本节教学,使学生了解并掌握一些基本的着色技法,探索怎样使常用工具涂出更好的色彩效果。

在配色练习中锻炼色彩表现能力,提高审美表现能力。

教学重点

基本的着色技巧。

教学难点

运用涂色技巧创造出较好的画面效果。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

说明

导入

授课

图片欣赏

知识小结

作业要求

课堂巡视

课堂小结

你喜欢用什么工具为画面上颜色?

你都掌握了哪些上色技巧?

(启发、引导学生发现问题)

单色画的效果。

基本方法:点、线、平涂。

彩色铅笔的涂色效果。

水彩笔的表现效果及方法探讨。

油画棒的效果及基本方法。

深浅渐变法、两色渐变法、两色混色法、多色混色法。

版画、水粉、水彩的效果。

新材料、新工具的探究:你还了解一些其它方法技巧吗?请介绍给同学们。

(课件播放音乐渲染气氛)

绘画的着色方法是多种多样的,在学习中要善于研究,探索各种上色方法技巧、寻找色彩表现规律。

用自己喜欢的上色方法为自己的作业着色。

注意画面形式美感。

可探索新材料、新工具的运用。

指导帮助学生完成作业。

展示优秀的学生创作,激励评价。

学生思考、回答问题。

学生欣赏感受。

学生完成作业。

教学中自始至终都注重学生参与。师生互动贯穿整个教学过程。

教学设计(二)

设计思路

在上一节课的学生绘画比赛的基础上,进行总结评价,鼓励优秀作业,指出不足,提出改进意见。也可以让学生相互评议,评出优胜者给予奖励。

教学目标

通过本节教学,使学生了解美术作品的欣赏、评价方法,相互学习绘画表现技巧,提高审美欣赏能力和审美表现能力。

教学重点

美术作品的欣赏和评价方法。

教学难点

从审美角度对同学作品进行评价,并能从中总结出绘画的审美规律。

教学过程

一、师生共同探讨怎样的绘画是好的画,评价一幅画的优劣应用怎样的标准。

二、师生共同对学生作品品评,区分奖次。

三、颁奖。 文 章
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