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美丽的拼图

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美丽的拼图 
课时:一课时
教学目标:1.欣赏传统剪纸、刺绣,了解传统拼画的艺术形式。
2.学习运用绘画、剪纸、刺绣等方法创作一幅美丽的拼画,提高学生综合表现的能力。
3.通过画一画、剪一剪、拼一拼的活动过程,培养学生团结互助的合作学习精神。
重点:用不同的方式完成单张图的创作,并将单张图拼贴成完整的拼画。 难点:小组合作,探究完成具有创意的拼画作品。
教具准备:课件、示范纸张及有关工具。 学具准备:彩色纸、剪刀、胶水、绘画材料(油画棒、水彩笔)。
学生可能会出现的问题 由于纸张不够,或者在理解上的错误,学生很容易把拼图理解或制作成拼贴画。
教学建议 首先把学生分小组进行制作,这样解决了材料问题。然后对拼图进行讲解。今天我们做的是把一张张拼贴画组合起来再变成一张大的拼图画。
课后反思 
尽管学生制作的拼图有点小,但是每个小组基本上能完成作业。而且有几组还完成的不错。

教  学  过  程 本人教学思路
教 学 活 动 学生活动 
教学过程
1.激趣导入。
(1)介绍拼图游戏,请学生在实物投影仪下演示拼图游戏。
(2)出示课题:不同的卡片可以拼成一幅画,不同的画可以拼成什么呢?
——《美丽的拼图》
2.欣赏评析。
(1)出示《合家欢》,请学生观察欣赏。
①这是一幅什么形式的作品?它最吸引你的是哪些方面?(造型、色彩等)
②这幅作品的构图有什么特点?这幅画是由几块小的画面来组成的?
③画面表现了一个什么主题?其中的每幅小画又分别表现了什么内容?
(2)出示库淑兰其她的剪纸作品请学生欣赏,教师简介库淑兰大师及她的剪纸艺术特点。
她的作品有以下特点:
独特的拼贴工艺(大部分中国传统剪纸都是由整张彩纸剪刻而成);奇异的五彩装饰效果(这也是其他传统剪纸所没有的);边剪边即兴歌唱(这种强烈的激情赋予她的艺术作品以独特的魅力和神韵)。
(3)出示学生作品《美丽的鱼》,小组探究学习。
①学习教科书第31页单张图的创作过程,思考自己小组还能用其他的什么形式来创作。(绘画、拼贴、剪纸、橡皮泥粘贴等)
②小组讨论选择要表现的主题。
③出示不同构图和不同外形的拼画作品,激发学生的创造性思维。
3.学生创作。
(1)创作要求:单幅图要求造型生动、色彩鲜艳、构图饱满。小组合作将单幅图拼贴成完整的拼画作品。
(2)学生创作,教师巡回指导。
4.作业展评。
(1)鼓励学生自评、互评,进一步开拓学生的思维。
(2)教师小结评价,指出存在的问题。
(3)欣赏不同的拼画作品,体会文化与生活的关系。 
学生演示拼图游戏。

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