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自己的漫画像

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自己的漫画像
 
课时:1课时
新课标思想:本课学生通过漫画的形式表现自己,对脸的形态、五官特征有目的的观察,培养正确的观察方法,锻炼学生的性格和毅力,陶冶学生的情操,激发学生积极乐观、健康向上的好品质。
教学目标:通过绘制自己的漫画像,学习漫画夸张、变形手法。
作业要求:认真观察自己的特征,用夸张、变形的画法,画一幅漫画像。
教学重点:漫画肖像画的变形、夸张手法。
教学难点:用夸张、变形的手法画出自己的特征。
教学过程:
    一、组织教学:
        检查学生用具准备,并集中学生的注意力。
    二、讲授新课:
        (一)引入:
        出现一些人物的漫画像。
        提问:这些人物你们都熟悉吗?你觉得他们的画像怎么样?跟平时的画像有什么区     
别?
        小结:这些是漫画像。(出现课题)人们看了会想笑,并能留下深刻的印象。我们今 
天也来画一画自己的漫画像。(再次出现课题)
        (二)分析:
        我们来看一看这些同学的照片,再看一看他们的漫画像。你能找出漫画的特点吗?
(同学间可以互相讨论一下)。
        小结:漫画的特点是把人物外形及表情夸张变形了。把人物最有特点的地方表现出
来。比如:带的眼镜等。
        (三)观察:
        你想为自己画一幅漫画像画什么样的呢?
        先来看看自己有什么特点。拿出镜子对照着观察自己,还可以同学间互相找特点。
        小结:请几个同学说一说并画在黑板上。
        (四)演示:漫画像,边画边告诉学生抓住突出的特点。从整体入手不要从小部分
画。
        (五)欣赏:
        出现几幅单线勾画的作品及添加少许色彩的作品。再欣赏一些学生作品。
    三、学生作业:
        可以先用铅笔画一幅小草图再用深色的油画棒或彩笔放大画出来。画完后可以贴到
前面来。
四、总结:展评作业。
教学反思:学生能根据自己的形象表现出自己的特点,但细节的刻画应加强。

第二课时
课时:1课时
新课标思想:本课学生通过漫画的形式表现自己,对脸的形态、五官特征有目的的观察,培养正确的观察方法,锻炼学生的性格和毅力,陶冶学生的情操,激发学生积极乐观、健康向上的好品质。
教学目标:通过绘制自己的漫画像,学习漫画夸张、变形手法。
作业要求:认真观察自己的特征,用夸张、变形的画法,画一幅漫画像。
教学重点:漫画肖像画的变形、夸张手法。
教学难点:用夸张、变形的手法画出自己的特征。
教学过程:
    一、组织教学,
    二、回忆上节课学习内容。
        漫画中人物的表现方法?
    三、观察自己的五官特征。
        观察特征,想一想你怎么表现?
    四、学生创作。
    五、作业展示、讲评。
    六、小结:
教学反思:学生在本课中进一步了解了漫画,知道了漫画的表现形式。

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