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漫画中的人物

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漫画中的人物
 
课时:1课时
教学目标:
体验漫画艺术的魅力,知道漫画艺术根源于生活,服务与生活。尝试运用夸张和变形的
手法设计一个自己的漫画肖像。欣赏自己和他人的漫画作品,交流不同见解知道漫画艺术与我们生活紧密关系,能用正确眼光去分析漫画作品。
教学重点:学习肖像漫画夸张和变形的表现手法。
教学难点:抓住特征进行夸张变形。
教具准备:教师:课件、作画工具、漫画作品等。
学生:漫画的资料、绘画工具、照片等。
教学过程:
一、组织教学
检查学生学习用具的准备,并集中学生的注意力。
二、导入
感受漫画的魅力。出现一些人物的漫画像。
提问:这些人物你们都熟悉吗?你觉得他们的画像怎么样?跟平时的画像有什么区别?
小结:这些是漫画像。(出现课题)人们看了会想笑,并能留下深刻的印象。我们
三、交流
1、说说你所知道的印象较深的漫画。
2、出示漫画的概念:漫画是卡通的一种,它是一种具有强烈的讽刺性   或幽默性的绘画,它还是一种艺术的夸张,夸张与变形突出了人的个性特点。
3、漫画种类有很多,今天我要学习的是肖像漫画。
     四、比较与发现
1、请几个同学上讲台来互相寻找彼此的脸部特点。
2、下面让我们来研究一下肖像漫画。
3、出示的照片和漫画作比较:
       “出示的肖像漫画与照片有何区别?”(鼻子大、头发乱、身体小。因为夸张了某一特征,所以整个比例变了,就是变形了)
4、夸张与变形是漫画的重要表现手法。
学生欣赏其它漫画肖像。(如:成龙、陈佩斯等)
结论:肖像漫画是强调人物形象特征,甚至加上动作、表情来夸张表现。
五、学生练习:
临摹2-3个人物头像漫画作品
板书设计:                    漫画中的人物


漫画人物         漫画人物        漫画人物

教学反思:学生对最熟悉的漫画怀有非常高的兴趣,都愿意表现。表现的人物生动、形象。


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