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蝴蝶飞呀飞

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教材分析:

  蝴蝶是一种美丽的昆虫,它的种类繁多,形状各异,姿态万千。色彩斑斓的蝴蝶能使人产生美的联想,激发人们的爱美之心。设置《蝴蝶飞啊飞》这个课题,有利于培养学生的观察力、表现力,以及激发他们对大自然中美好事物的热爱之情。

       本课的教学内容分两部分,一是欣赏美丽的蝴蝶,二是表现美丽的蝴蝶。整个教学过程紧紧围绕着感受美、表现美这一主线展开。首先要让学生观察蝴蝶的外形、花纹及颜色特征,从而欣赏蝴蝶的自然美,然后再通过美术形式去表现。本课教材的左页中,提供了几幅蝴蝶的照片,为学生的观察、欣赏提供了基本素材。学生在表现蝴蝶时,可采用平面或立体的方法,用自己喜欢的方式将内心对蝴蝶美的感受大胆表现出来。

教学目标:

        1、认识目标:欣赏蝴蝶的美,用自己喜欢的方式表现蝴蝶的美,培养学生的想象力、创造力。

        2、技能目标:培养学生质疑、探究、解决问题的能力及创新能力和对生活的感知能力。

        3、情感目标:提升学生的审美情趣,大胆发挥学生的想象力,培养学生热爱大自然,热爱生活中的美好事物的情感。

教学重点:

        了解蝴蝶的形状及色彩美感。

教学难点:

        运用各种蝴蝶形象及多种美术表现方法来美化生活。

教学准备:

l.教具准备:CAI课件、课题板、蝴蝶纸模型、带有蝴蝶图案的装饰物品。

2.学具准备:画笔、颜料、剪刀、彩纸,彩泥等综合材料,有关蝴蝶的各种资料。

3.布置教室:在教室中布置蝴蝶风筝、头饰等装饰品,以渲染气氛。

教学过程:

一、激趣导入:
       1、“在美丽的花丛中,有许多可爱的蝴蝶,它们快乐的飞舞、你追我赶着做游戏,瞧,它们都飞到这里来做客了!” 师拿出蝴蝶贴在黑板上;让蝴蝶从室内飞过;手拿蝴蝶晃动 。
       2、师出示纸蝴蝶问:谁想和它们玩一玩?我们来比比看,哪只蝴蝶飞的最高!舞姿最优美! 学生参与活动 。

二、学习新课:
       1、师:一只美丽的蝴蝶有什么特点呢?
        外形 :蝴蝶的外形要新颖,它可以概括成多种形状:三角形、方形、园形、长方形 ……
        花纹 :蝴蝶的花纹要美丽,颜色要漂亮,你们看!放大蝴蝶花纹的局部
        学生自由发言,教师总结蝴蝶花纹的特点和色彩特点。
       2、对称 :蝴蝶还有一个最大的特点! 叫做“对称”。两边是一模一样的!观看蝴蝶实物图片
       3、师:你认为这些蝴蝶可以用什么方法来完成呢?
学生自由讨论蝴蝶的制作方法,并根据自己小组的材料大胆设想蝴蝶的不同的制作方法。
三、学生创作 :
       1、师:好吧!我们来动手试一试!每一小组都有很多材料。我用我的方法,你们也可以用你们的方法,注意外形的设计与颜色花纹的搭配!

        2、教师巡回辅导。

四、课堂小结:
       1、展示蝴蝶,让它飞起来。

        师:蝴蝶飞舞的样子最好看!怎样让我们做的蝴蝶飞起来,展示它的美丽呢?
        学生大胆发言:用线拴着飞!用铁丝! 让风吹……
        师:好!同学们可以让你的蝴蝶飞起来,跳起来!看看哪只蝴蝶最美丽!舞姿最动人!
        师生共舞,放音乐。 (创造条件让学生感受蝴蝶在花丛中飞舞的氛围。)
        2、师:通过这节课的学习,你们有什么想法或感受要说说吗?

        学生畅所欲言。

       3、教师小结:

       师:老师相信,只要我们平时善于观察,多动脑筋,勤于动手,我们的手一定会越来越来巧,做出更多更精美的作品,把我们的生活装扮的更加美好。

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