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变脸

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文 章www.170yx.com 变脸
•教材思路:
本课属于“造型•表现”内容,是“表情丰富的脸”单元教学的第三部分。通过对现实生活中不同年龄、不同性别的人的脸庞的观察,并通过适当的美术表现手法,来制作变脸。学生可以通过回忆、观察的方法,从而捕捉到人最具有特点的脸庞。引导学生运用废旧物品制作,进一步培养勤俭节约的优良作风。
•课时: 1课时
•教学目标:
1、 学生通过对人物的观察,认识并了解人的脸部特征,并学习掌握观察人物脸部的独特方法和制作技巧。
2、 通过对人物脸部的观察,培养学生独特的观察力、想象力、创造力、表现力以及学生的动手能力。
3、 培养学生对美术作品的持久兴趣,提高同学的想象力、动手能力,同时培养学生勤俭节约的良好习惯。
•教学重点难点:
教学重点:通过各种不同的绘画手法,大胆的对任务脸部进行描绘、制作,力争表现出人物
的独特面貌。
教学难点:学会细致的观察人物的相貌特征,体会不同年龄,不同性别人物脸部的区别,大胆的探索,运用多种绘画手法进行表下并制作脸谱。
•教学准备:
教师:录像、范作。
学生:手工材料
•教学过程:
1、 情境导入
请同学们看一段戏剧中变脸的录像。要求让学生感受变脸的奇特表现方式,并讨论人物的外貌特征。
2、 欣赏分析
(1)、瞧!书上通讯们用废纸做的人物变脸多有趣啊,你能想到更有趣的吗?
(2)、借用狐狸脸的一部分做成的变脸是否很有趣呢?我们还可以运用什么动物的脸来做变脸呢?
(3)、三个姑娘通过变化五官来表现出十分丰富的表情,真是太有意思了…….
3、探究方法
人物的脸庞到底怎样变脸?
能用什么表现手法呢?
4、启发教学
创设情景,展示小动物的脸部,将脸部某一个部位剪下来代替老师的响应部位,让学生看看是否有别样的感觉,在观看的过程中拓展学生的思维空间。
5、制作练习
(1)、教师演示制作步骤,用夸张的手法绘制脸部。
(2)、通过不同部位的拼贴、组合来制作作品。
(3)、分组练习:各组讨论创作思路,学生制作练习,教师巡回辅导。
6、游戏展示
请同学到讲台前用不同的组合形式将五官部位任意组拼,增强学生的创作激情,让学生在制作过程中能创作出优秀的作品。
7、 评价小结
(1)、每小组选2—3幅作品让学生谈谈作品的精彩之处,请制作者讲解创作思路和创作心得。
(2)、评价优秀作品。
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