首 页 文档范文 教育文章 试题课件 作文网 语句大全 全部栏目 收藏本站
当前位置:乐教网教学文章免费教案美术教案小学美术教案我们爱劳动

我们爱劳动

我们爱劳动为http://www.170yx.com整理发布,类型为小学美术教案,本站还有更多关于人教版小学美术教案,人美版小学美术教案,五年级上册美术教案,六年级美术教案,免费教案 - 美术教案 - 小学美术教案的文章。
文章来
源 w 我们爱劳动
一、教学目标
    1.通过本课的学习,使学生感受人物在劳动中的动态美,激发热爱劳动的情感。
    2.了解劳动时的动态规律,初步学习画人物动态的方法。
3.在创作中进一步提高学生的观察、表现能力。
二、教学重点、难点。
    重点:学习人物动态的画法。
    难点:劳动场景的美感表现。
    第一课时
    课前准备
    (学生)记号笔、油画棒、水粉画颜料等
    (教师)有关劳动场景的课件资料等
    教学过程
    1.情境引入。
    (1)教师用课件播放《劳动最光荣》的音乐,展示各行各业人们辛勤工作的画面。启发学生:你们平时都参加过哪些劳动?需要使用哪些工具? 当时的心情怎样?
    (2)学生回忆并交流。
    2.欣赏感受。
    (1)教师用课件出示作品《夯歌》,请学生欣赏讨论:作品中的人物在干什么?他们的劳动动作有什么特点?
    (2)教师小结:人在劳动时产生了有规律、有节奏的优美动态。
    (3)小组活动:在小组内欣赏其他绘画作品,分析交流作品中各种劳动动态及特点。
    3.研究体验。
    (1)设问:人在劳动时身体各部位是如何保持平衡的?
    (2)体验:同桌互相模拟动态并观察分析身体各部位的变化,寻找规律。
    (3)展示:教师用课件演示人体劳动时的动作变化和身体各部位的协调、平衡关系。
    (4)小结:任何动态都有他的动态特点,头、躯干和四肢之间相互配合,发生位置关系。人在活动时都有身体的活动趋向,从而身体产生了不同趋向的线,这就是动态线。绘画时抓住表现出动态趋向的动态线,就很容易表达动态。
    4.尝试练习。
    (1)作业要求:用记号笔尝试描绘各种劳动的动态。
    (2)提出建议:人体活动时肩胛线和骨盆线倾斜呈相反状,可以参考书中的动态线范例。
    5.作品交流。
    展示学生作品,师生共同评价。评价建议:作品是否表现了劳动时的动态?线条是否流畅、肯定?
    6.课外拓展。
    观察各种劳动的场景,用速写的形式记录各种劳动动态。
   
    第二课时
   
    课前准备
    (学生)记号笔、油画棒、水粉画颜料等
    (教师)有关劳动场景的课件资料等
    教学过程
    1.欣赏体会。
    (1)欣赏作品《拾穗》,分析作品中人物和背景之间的关系。
    (2)教师小结:选择劳动中最典型的动作和周围的环境可以使画面达到传神的效果。
    2.讨论研究。
    (1)小组活动:欣赏学生作品,分析作品是抓住劳动中哪些最典型的动作和环境来表现主题的?作品采用了什么表现方法?你认为这些作品哪些地方处理得特别好?
    (2)汇报交流,教师小结。
    3.创作表现。
    (1)提出要求:画一画自己从事过的某种劳动。
    (2)教师建议:除画出自己劳动时最典型的动态外,还要画出当时使用的工具以及周围的环境等。色彩的使用也应突出主题。
    4.展示评价。
    (1)学生展示作品,交流介绍自己的创作思路。
    (2)同学互评,教师小结。 文章来
源 w 如果觉得我们爱劳动不错,可以推荐给好友哦。

Tags:小学美术教案,人教版小学美术教案,人美版小学美术教案,五年级上册美术教案,六年级美术教案,免费教案 - 美术教案 - 小学美术教案

相关资料


文章评论评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!

Copyright © 170yx.com. All Rights Reserved . 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
作文教学, 小学作文教学设计, 初中作文教学, 小学作文教案, 初中作文教案, 中小学教育网