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初二音乐教案 《动物狂欢节》单元

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作者:山东淄博高新区卫固镇付山中学 胡晓婷

 

课 题

第二单元  动物狂欢节

课 型

新授

课 时

1

授课时间

第5周

教学用具

钢琴、打击乐器

教学方法

练习法

 

 

 

 

 

 

1、启发学生能用轻快活泼的情绪演唱歌曲。

2、感受歌曲的情感并完整地表现歌曲。

3、引导学生为歌曲编配伴奏以培养其创造能力。

 

教学

重点

 

感受歌曲中八分休止符对于表现歌曲所起的作用,在表现歌曲时注意情绪的把握,并有感情地演唱歌曲。

 

教学

难点

 

注意解决六度音程大跳的音准和二部合唱的音准、声部的和谐、统一。

 

 

 

 

 

 

第二单元  动物狂欢节

 

 

《小鸟、小鸟》            6/8拍

 

《动物狂欢节》

 

 

          在学吹竖笛方面要多鼓励。学生创编故事很有创意,想法很有特点,学生兴趣很高涨。对于新课该后的课本学生更感兴趣。

 

 

 

 

教学

环节

估时

教          学          过          程

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w 教   师    活    动

学  生  活  动

备 注

3分钟

 

 

 

 

 

4分钟

 

 

 

 

 

 

5分钟

 

 

 

 

10分钟

 

 

5分钟

 

 

12分钟

 

 

 

 

 

 

1分钟

1、听录音。你能感受歌曲所表现的情绪吗?(教师可引导学生带问题去欣赏歌曲,以明确欣赏的目的,提高欣赏效果。)

2、采用听唱法或时唱法学唱歌曲

3、解决难点——八分休止符、六度大跳、6/8拍的强弱规律及其韵律。(可采用对比法进行教学(重点体验有无休止附的异同),以利于学生理解休止符在表现歌曲情绪时所起的作用。)

4、教师启发学生用轻快、活泼的情绪演唱歌曲。

5、引导学生选择适当的打击乐器为歌曲编配伴奏。(可分组讨论,讨论的结果可能是多种多样,在不出现科学性错误的情况下教师应以激励法去评价学生的作品,不要随意否定学生。)

6、教师引导学生了解前奏的作用及常用的编配方法。

7、欣赏《动物狂欢节》片断,提问:你能想象出每段音乐所描绘的动物形象吗?请你结合教材种的图片对号入座。通过欣赏乐曲提高学生对音乐要素在音乐表现中的作用的认识。(可以选听“公鸡与母鸡”的片断,提问:你能根据此段音乐编一个故事吗?以培养学生的创造力和想象力。)

 

 

 

 

带问题去欣赏歌曲

 

 

学唱歌曲

 

解决难点

 

 

 

 

歌曲情绪处理

 

用轻快、活泼的情绪演唱歌曲

 

 

为歌曲编配伴奏

 

分组讨论

 

 

 

 

 

 

 

欣赏《动物狂欢节》片断

 

描绘的动物形象

 

 

 

编一个故事

 

8、全班演奏《青春舞曲》。

小结:积极评价学生的创造力和想象力。

 

 

 

 

课 题

第二单元  动物狂欢节

课 型

复习

课 时

2

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w 授课时间

第6周

教学用具

钢琴、三角铁、碰铃木鱼

教学方法

活动、游戏练习法

 

 

 

 

 

 

1、能准确演唱《小鸟,小鸟》的合唱部分,达到和谐统一。

2、体验与感受:观看《动物狂欢节》片段,(1)狮子,模唱主旋律;(2)天鹅,随音乐舞蹈,模仿天鹅动作。欣赏(《白鸟朝凤》)《空山鸟语》,感受(唢呐)二胡的音色特点及丰富的表现力。

 

 

教学

重点

 

感受歌曲中八分休止符对于表现歌曲所起的作用,在表现歌曲时注意情绪的把握,并有感情地演唱歌曲

 

教学

难点

 

注意二部合唱的音准、声部的和谐、统一。

 

 

 

 

 

 

第二单元  动物狂欢节

 

《小鸟,小鸟》

《动物狂欢节》

《白鸟朝凤》

《空山鸟语》

 

 

歌曲二声部的效果不理想,今后还应加强训练。

 

 

 

教学

环节

估时

教          学          过          程

教   师    活    动

学  生  活  动

备 注

 

 

3分钟

 

10分钟

 

3分钟

 

 

15分钟

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5分钟

 

 

 

 

4分钟

 

 

1、复习歌曲《小鸟,小鸟》的第一声部,要求音高准确,情绪把握正确,演唱时能达到盛情并茂。

2、学习二部合唱部分。(可先分声部学习,待两声部都能唱准确后再进行合唱,注意声部和谐、统一。)

3、全体同学完整地表现歌曲(加入打击乐器伴奏)。

4、欣赏《动物狂欢节》片断,

(1)小鸟,欣赏(《白鸟朝凤》)《空山鸟语》,感受(唢呐)二胡的音色特点及丰富的表现力。

(2)狮子,模唱主旋律;

(3)天鹅,随音乐舞蹈,模仿天鹅动作。

5、欣赏《蜻蜓点水》,在欣赏过程中启发学生想象乐曲所描绘的意境。(可启发学生根据乐曲描绘的景象创作一幅画或听音乐讲故事。)

6、欣赏《Can  You  Feel  the  Love  Tonight》,先请同学讲述动画片《狮子王》的故事情节,启发学生体验故事中的不同的动物性格,为课后创编英语音乐剧作准备。

7、小结:

 

 

复习歌曲《小鸟,小鸟》

情绪把握正确,演唱时能达到盛情并茂

 

学习二部合唱部分

 

 

打击乐器伴奏

欣赏《动物狂欢节》

 

 

 

 

 

 

欣赏《蜻蜓点水》

 

 

根据乐曲描绘的景象创作一幅画或听音乐讲故事。)

 

讲述动画片《狮子王》的故事情节

欣赏《Can  You  Feel  the  Love  Tonight》

 

课后创编英语音乐剧作

 

 

 

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