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《少年之歌》公开课教案

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文 章来
源 G height=100 src="http://soNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt">课题:教唱歌曲《少年之歌》

课型:新授、唱歌课

课时:七年级上册第二单元第一课时

教学目标:

1知识与技能:(1)学会以坚定有力、朝气蓬勃的情绪及和谐的声音演唱《少年之歌》,并能随歌曲节奏做律动。(2)了解进行曲以及变音记号。

2过程与方法:初步掌握划分曲式结构的方法。

3情感态度价值观:通过本单元的学习,感受不同题材和不同体裁的军旅音乐作品,培养坚强的意志和勇敢的精神,增强自信心和组织纪律性。

重点难点及解决办法:

重点:学唱《少年之歌》时,要把握住歌曲的情感,引导学生用坚定有力、朝气蓬勃的声音来演唱。

难点:后半拍起唱。

解决办法:学生随歌曲录音分组律动,感受歌曲的情绪、速度和力度等要素,使学生在活动中感知歌曲的情感。

难点练习可结合第一单元歌曲《金色年华》复习和巩固这一知识点。同时,可通过对比的方法,启发学生认识弱起使旋律产生的力度感、推动感等艺术效果。

教法设计及学法指导:模唱法、对比分析法、唱练结合巩固。

板书设计:

 

少年之歌

电视剧《少年军校》主题歌

1具有进行曲特点

2自然大调式

            3  2\4拍子

4二段体结构

变音记号:升记号:比本位音升高半音

          降记号:比本位音降低半音

          还原记号:回到本位音上

教学过程:

一、组织教学

      学生们在音乐声中走进教室,进行音乐课堂礼式,教师了解学生出缺席情况。

二、复习旧知,导入新课。

全体学生齐唱《金色年华》。

导言设计:刚才同学们走进音乐教室时听到的歌曲是一首军旅歌曲,同学们听说过“军训”吗?谁来说一说什么是“军训”?(学生发言)

军训是对军人进行的严格的军事化训练,不仅可以增强体魄,锻炼意志,还可以培养坚定的组织纪律性。因为军训是一项非常有意义的工作,所以学校、企业、事业等一些单位也模仿军队对新兵进行的军训一样,对自己的新学生、新员工进行军训,用来增强他们的组织纪律性,体会以苦为乐、乐观向上的军人风采,从而更加努力拼搏,热爱生活。

今天让我们在《少年之歌》这首充满青春气息的歌声中感受军人的情怀,了解军人的风采。一起来学习《少年之歌》。

三、新课教学设计

1学生齐读歌词,初步感受作品思想内容。

2作品见解、初听录音,体会作品旋律特点,划分作品曲式结构。

3作品简介:《少年之歌》 是电视剧《少年军校》的主题歌,C大调、2/4拍、二段体结构。

4再听作品:

(1)   作品节奏具有什么特点?

(2)   歌曲给你怎样的感受?

5教唱歌曲

 教师范唱,学生模唱。

演唱指导:《少年之歌》是一首具有进行曲特点的歌曲。学生们自渎课本中关于“进行曲”的知识。“金”“蓝”“绿”“庞”等字上均标用八分音符,旋律唱起来更加短促有力、格外精神。

6巩固练习:跟歌曲伴奏演唱、学生单独练习、小组练习等。

7学习“变音记号”的知识。

四、小结、作业

《少年之歌》整首歌曲简练明快、蓬勃向上,富有青春气息,很好地刻画了少年军校学生英姿飒爽的形象。

作业:能背唱第一段歌词。

 

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