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《中国民间歌曲》

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文 章
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《中国民间歌曲》教学教案
授课教师:宋皓 包头35中
e-mails: ongjiaoshi@163.com


授课班级:初二1—10
课    时:1课时
教    具:计算机
课    型:情境模式单一课(欣赏)
(一) 教学原则目的
1.我国汉族民间歌曲从体裁分类的角度讲授,对我国少数民族民间歌曲,由于课程时间的限制,只能选择具有代表性的民族和歌种。
2.要求学生对中国民间歌曲具有一定       的听辨和音乐分析能力。
3.通过对民间歌曲的学习使学生对祖国博大的民族文化产生兴趣。
 (二)掌握要点:
1、民间歌曲的定义
2、民间歌曲的社会功能; 汉族民歌体裁类型的划分、劳动号子、山歌、小调等。
3.少数民族民歌的代表种类
1) 蒙古族的长调和短调   
2) 维吾尔族的情歌
3) 藏族的箭歌
(三)教学过程:
一. 导入:
孔子与《诗经》。《诗经》风,雅,颂《风》是《诗经》中的精华,充满了生活气息。也称十五国风。基本都是北方民歌本课所涉及的民歌大多近百年的作品。
1. 我国有56个民族。大杂居、小聚居、交错杂居。但是56个民族如同兄弟姐妹。兄弟姐妹的关系如何,请从《爱我中华》中体会。
二. 依据民族的分布不同讲民歌作品
民歌即民间歌曲。劳动人民为表达自己的思想感情而集体创作的一种艺术形式。
1。民族风格独特西藏新疆音乐
西藏民歌《北京的金山上》 《青藏高原》 
维吾尔族歌舞相伴的形式
《掀起你的盖头来》《玛依拉》
2.中北部地区
蒙古族民歌:长调和短调    《赞歌》
  陕北信天游:《白羊肚手巾三道兰》
    东北民歌:《摇篮曲》          

3.中部地区
四川民歌 《黄杨扁担》
    河北民歌 《小白菜》
陕北民歌 《绣荷包》
4.南部地区
撒居民歌《远方的客人请你留下来》
高山族《阿里山的姑娘》(选介)

三. 小结
   从民歌中了解各民风民俗。

 

文 章
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