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一年级音乐迷路的小花鸭教学设计

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文章
www.170yx.com w 迷路的小花鸭
教学内容:
歌曲《迷路的小花鸭》。
教学目标:
1.认知目标:
教会学生用自然的声音、准确的节奏和音调,有表情唱歌曲《迷路的小花鸭》。学会唱游歌曲《拍拍、踏踏》,听赏《小天鹅舞曲》。
2.技能目标:
在歌曲教学中能参考教材的插图内容,创编一个有情境的用剧形式的歌表演。在唱游练习中能一边演唱,一边律动。在欣赏练习中能辨别乐曲欢快活泼的情绪。
3.情感目标:
通过本课的教学培养学生良好的学习音乐的习惯。
教学重点:学生有表情的演唱歌曲,并能根据教材的插图进行创编和合表演。
教学难点:在欣赏练习中能辨别乐曲欢快活泼的情绪。
教学准备:钢琴、录音带、录音机。
教学过程:
一、诊断补偿:
1.师生问好:
1 2 3 4 | 5  — | 1 5    |6 3  | 5 4 3 2 | 1 —||
(师)同学们    好(生)您好,  您好, 老师您    好。
2.发声练习:1=C——1=F       2/4
       3      5   |   3     5  |   3 2   1   |   2 — |
(师) 脚     踏      水    车     唱     山      歌,
          小     河      流    水     唱     新      歌,
3  3   5   |   3  3   5  |   3  3  2 2 |  1 — ||
(生) gu lu  lu  ,  gu lu  lu  , gu lu lulu   lu。
Hua la  la  ,  hua la  la ,  huala lala   la。
要求:呼吸深入平稳,声音集中甜美、具有高位置的感觉。
二、展示目标:
学习歌曲《迷路的小花鸭》
三、导达目标:
1.教师导语引入课题。
    “小朋友们,刚才老师在路上发现了一只可爱的小花鸭,可是它迷路了,正在伤心的哭呢?你们愿意帮助它把它送回家吗?今天我们要来学习一首歌曲《迷路的小花鸭》,这首歌曲讲的就是这个故事。”
2.教师示范唱歌曲。
3.带读歌词。
4.轻声的跟琴学唱歌曲。
5.教师进行歌曲的感情处理。
四、检查反馈,矫正深化:
    个别演唱,进行评比。
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