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苏少版六年级下册音乐第七课教案

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第七课
  第一课时   小鸟,小鸟
一、教学目标
1、通过教唱《小鸟,小鸟》,让学生感受歌曲中小鸟雀跃和展翅高飞的形象。
2、激发学生乐观向上的生活态度。用富有弹性的、优美舒展的歌声唱好这首歌。
二、教学重点、难点:
1、用富有弹性的、优美舒展的歌声唱好《小鸟,小鸟》。
2、6/8拍弱起小节的唱法。
三、教学准备:
教学有关的音像资料。
四、教学过程:
(一)、看:
出示几幅风景画,展示春天的景色,感受春天的美景。
(二)、听:
《嘀哩嘀哩》学生边听边唱感受春天之美。
(三)、说:
说大自然之美。
(四)、大家唱的真好,小鸟们听到这热情亲切的歌声从四面八方飞来了。你们愿意同小鸟一起飞翔,一起跳舞吗?(老师邀请一些同学戴上头饰扮演小鸟,其余同学边听歌曲边和小鸟一起飞。)
(五)、听范唱(用肢体动作自由感受歌曲)。
(六)、出示节奏练习。
A、展示小鸟欢快跳跃的节奏(提示休止符的停顿)
xx| x0xx  x0xx  x0xx  x0 |
         爱春 天爱阳  光爱湖  水爱花  香
B、展示小鸟自由飞翔的节奏(提示附点的时值)
xx| x  xx  x  xx| x. xx  x. |
小  鸟   小  鸟  迎着  春  天歌  唱
(七)、再听歌曲。学生看歌词轻唱感受歌曲。
(八)、学生轻声跟琴演唱歌曲,教师适当指导。
(九)、“啦啦……”先放慢速度唱,唱清楚后再连起来唱。
(十)、全班学生熟练演唱歌曲。
教师提问:
1、演唱时用什么样的声音来表现?
2、用什么样的表情表现歌曲?
(十一)、在学生较好的演唱第一段后再演唱第二段。
(十二)、小结。
请同学们回去找一找赞美大自然的歌曲,下节课比较、听赏。
第七课    第二课时    听  献给人民献给党  生起了炉火架柴烧
一、教学目标:
1、  通过欣赏《献给人民献给党 》《 生起了炉火架柴烧》。
2、  向学生介绍江苏的两种主要地方戏曲,并进行革命传统教育。
二、教学重点、难点:
1、  让学生了解并喜爱江苏的两种主要地方戏曲,并结合欣赏进行革命教育。
2、  欣赏的两个地方戏曲都有其各自的特点,所以感受戏曲的特点是重要环节。
三、教学准备:
音像资料
四、教学过程:
(一)、导入:
上节课,老师请大家收集了一些江苏地区的戏剧剧种及一些代表作,我们一起来了解一下。
(二)、学生交流汇总,教师总结并听一听。
锡剧    《 双推磨》  苏锡常地区
苏州评弹 《白蛇转》    江浙沪地区
扬州评话 《三国》     苏北、扬州、镇江地区
南京评话 《英烈》      南京地区
(三)、了解锡剧
那么,流传我们江阴地区的主要 就是锡剧和苏州评弹,今天我们着重来了解一下锡剧。
锡剧,19世纪中叶兴起于无锡、常州农村,由民歌和说唱音乐发展而来,称为“滩黄”。先为对子戏(两个角色一生一旦或一丑一旦),经过小同场(四五个角色)、大同场和连台本戏等阶段,后进入城市,称为“常锡文戏”。其唱腔包括“簧调”、“大陆调”、“南方调”以及苏南民歌等。锡剧曲调抒情优美,具有江南水乡特色,语言生动活泼、通俗易懂而富有乡土气息,伴奏以二胡为主,琵琶、扬琴为辅,常配以笛、萧,打击乐器和京剧武场相同。
《红色的种子》的故事发生在解放战争时期的苏北农村。我大部队奉命转移,党组织派共产党员华小凤深入张家庄继续开展斗争。护送华小凤的行商钱福昌见张家庄已为白色恐怖所笼罩,立场动摇,遂将华小凤以十石稻谷卖与贫农王老二为妻,华小凤则以假夫妻为掩护,在地下组织遭到彻底破坏,无法与党组织联系的严峻形势下,像一颗革命的火种,克服重重困难,发动群众,建立武装,与当地保安队胡大队长等敌顽展开针锋相对的斗争,最终与大部队里应外合,胜利会师。该剧塑造了华小凤这名共产党员在群众中生根、开花、结果的光辉形象。
(四)、听唱词:  
生起了炉火架柴烧,
我重新再把鸡汤熬,。
愿亲人早日把伤养好,
重返前线立功劳,
放眼望,沂蒙高,
战斗豪情涌如潮,
革命烽火遍地起,
前仆后继驱虎豹。
(五)、教师讲解这段唱词的故事背景。这就是扬剧,《红嫂》选段。 
(六)、介绍扬剧:
扬剧,原名“维扬戏”,俗称扬州戏。在苏北农村香火戏、花鼓戏的基础上吸收扬州清曲、民歌小调发展而成。唱腔可分为香火戏唱腔、花鼓戏唱腔和扬州清曲唱腔三类。伴奏乐器以二胡、中胡、琵琶为主。打击乐器也与京剧武场相同。
(七)、欣赏扬剧《红嫂》
  《红嫂》的故事发生在1947年秋的山东沂蒙山区。贫农妇女红嫂送别丈夫上山后,自己坚持敌后斗争。一天她在山上挖野菜,发现我军排长方铁军负伤倒地,于渴垂危,毅然用乳汁挽救子弟兵。为使亲人早日恢复健康,红嫂回家深夜煮熬鸡汤。恶霸地主赖金福带领还乡团窜回村,闯来搜捕,威逼拷问伤员下落。红嫂坚贞不屈,巧妙地避开了敌人的监视,忍着伤痛把干粮和鸡汤送上山去。还乡团搜到洞口,红嫂为救亲人脱险,引狼扑身,率领乡亲们英勇斗争。敌人妄图用摔死红嫂的孩子来威逼她交出伤员。红嫂甘愿承担最大的牺牲,气冲云天。在千钧一发之际,方排长挺身而出,大义凛然。在紧要关头,红嫂的丈夫率武功全歼了恶霸地主还乡团。该剧热情讴歌 军民鱼水之情,生动地说明了人民军队有人民的支持的拥护,是任何力量也打不垮的。这段“大开口”,性格纯朴、敦厚,情绪激昂,是扬剧中最常使用的唱腔之一。该唱段表达了主人公对人民子弟兵的衷心爱戴。
(八)、总结两段戏剧的人物形象,对学生进行革命传统教育。 
(九)、拓展:用多种艺术形式来表现革命的大无畏精神。如京剧《林海雪原》中的《甘洒热血写春秋》,听一听,学一学,唱一唱。
(十)、小结:我们祖国艺术博大精深,具有丰富的内容和悠久的历史,我们应该热爱我们的民族艺术并让它发扬广大。文 章www.170yx.com
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