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中国的土地资源 ( 第二课时 )

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中国的土地资源 ( 第二课时 )
本学期第36课时    本单元第4课时    授课日期 12月1日
教学目标:
1.基础知识:
(1)知道土地资源开发利用中的主要问题。
(2)知道耕地、草地、林地三种最主要的土地类型的分布,以及它们内部的地区差异和特点。
(4)记住我国主要的土地利用类型,了解其特点。
2.智能的培养:
初步学会用统计图表的形式,反映我国人均耕地少,耕地面积在减少的情况下,说明人口与土地资源的关系。
3.思想教育要求:
使学生认识:珍惜和合理利用每一寸土地,是我国的基本国策。
教学重点:
1.记住耕地、林地、草地三种主要土地的分布。
教学难点:三种主要土地类型的内部差异和特点。
教学方法:读图分析。
教具:土地资源利用示意图。
土地利用类型的百分比图。
教学设计:
一、我国主要的土地利用类型。
从今天开始我们学习第三节土地资源,在没讲新课之前,首先请同学们想一想。
1.土地资源属可再生资源还是非可再生资源?(可再生资源)
2.土地资源有哪些用途?(学生回答)
3.根据土地利用的情况,土地资源主要可以分为哪些类型?(学生回答:耕地、林地、草地、建筑用地)下面同学们读P90 6.8我国土地资源利用示意图,找出土地资源的主要利用类型,总结我国土地资源的特点——土地资源类型多样。
那么同学们想一想,为什么我国土地资源的利用类型多种多样呢?它为农业生产提供了什么有利条件呢?(先找同学回答,教师总结,我国地形、气候等自然条件复杂多样,因而土地开发利用的途径和方式就不同,土地利用类型多种多样。它为农、林、牧、副、渔的全面发展提供了有利条件。)
虽然我国土地资源类型多样,但各类土地类型的比例却不尽合理,下面看P91 6.9图。
回答:
1.耕地、林地共占全国土地总面积的百分比是多少?(23.1%)
2.难以利用的土地占全国土地总面积的百分比是多少?(19.1%)
3.改造后可利用的土地占全国土地总面积的百分比是多少?(17%)
由读图大家总结一下我国土地利用类型构成有什么特点?(耕地、林地比重小,难利用的土地比重较大,后备土地资源不足。)
二、土地资源的分布:
看P90 6.8图。(根据第四章知识分析)
1.耕地的分布:
半湿润和湿润的平原、盆地和低温的丘陵,北方以旱田为主,南方以水田为主。
2.草地的分布:
主要分布在北方干旱和半干旱的地区,以高原和山地及青藏高原区。草地的和产草地也随着降水量的变化而变化。读图P91 6.1图。
3.林地分布:
集中在东北、西南交通不便的深山区和边疆地区,以及东南部的山地。
那么我们想一想,为什么我国土地的主要类型会这样分布呢?(主要和气候、降水有关)
三.珍惜和合理利用每一寸土地。
从刚才的学习中,我们知道耕地、林地、草地是我们发展农业生产的物质基础,但是这些土地的比重小,虽然是可再生资源,但现在利用却不合理,遭到不同程度的破坏,所以珍惜和合理利用每一寸土地,是我国的基本国策,那么具体措施是什么呢?(读P92 1、2、3)(读课文回答)。
1.遵守法规,用法律来控制。
2.开源、节流。
3.加强土地资源的利用和保护。
板书提纲
§3 土地资源
一、我国主要的土地利用类型:
1.土地类型多种多样:耕地、林地、草地。
2.土地类型的构成特点:耕地、林地比重小,难利用的土地比重较大,后备土地资源不足。
二、土地资源的分布:
1.耕地的分布。
2.草地的分布。
3.林地的分布。
原因:(气候、降水、地形)。
三、“珍惜和合理利用每一寸土地”是我国的基本国策。
采取的措施:
1.用法律法规约束。
2.开源、节流。
3.加强土地资源的建设和保护。

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