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第四节 欧洲西部

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文 章
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第四节 欧洲西部
[教学目的]
1、 能读图说明欧洲西部所处的地理位置及特点,并能在图上指出主要的岛屿、半岛、海湾、海峡和内海
2、 读图熟悉欧洲西部的主要国家的名称和位置
3、 了解欧洲西部实际世界上资本主义发展最早、经济发展水平最高的国家
4、 了解欧洲西部是世界上旅游业发展最繁荣的地区并分析原因,熟悉本区主要旅游景点的分布
[教学重难点]
    各国经济发展概况、特点;繁荣的旅游业
[教学课时]
    1课时
[教具准备]
    欧洲西部图
[教学过程]
   (导入新课)在我们地球上有这么一个地区,它的面积只比我国的陆地面积稍大,却分布着30多个国家,这个地区是世界上资本主义发展最早的地区,也是目前世界上经济发展最快的地区。大家猜一猜,这是哪个地理区域呢?
一、 位置和范围、国家
1、 展示“世界地图”,指出欧洲西部的范围:即欧洲的西半部。
2、 学生观察‘世界地图“,从海陆位置和纬度位置说明欧洲西部的地理位置,按如下步骤进行:
(1) 欧洲西部的北、南、西分别濒临什么海或洋?
(2) 欧洲西部的东面与什么大陆相连?这种三面临海,一面连陆的的分布可称作什么?
(3) 欧洲西部最南端的纬度大约是多少?最北端的纬度大约是多少?在五带中大部分处于什么温度带?
(4) 学生小结欧洲西部的地理位置特点
3、 观察“欧洲西部图“,思考:欧洲西部的海岸线有什么特点?这对欧洲西部的气候和经济有什么影响?(讨论)
4、 引导学生在“欧洲西部地形图”上找出欧洲西部的主要岛屿、半岛、海峡和海湾及欧洲西部的主要国家
5、 设问:欧洲西部各国,从经济发展水平来看,大多属于何种性质的国家?
   二、雄厚的经济实力
1、 引导学生阅读P54图2-26,设问:从图表中可以看出欧洲西部的经济在世界上处于什么地位?
(过渡)欧洲西部作为世界上经济发达的地区,主要可以从哪些方面表现出来?
2、 学生阅读P54文字,思考回答,教师小结:发达的经济可以从工业、农业、发达的交通业等方面说明
3、 一学生朗读P55“阅读”,了解欧洲部分国家的特色产业,教师结合有关资料适当补充说明。(见教参P77)
(过渡)欧洲西部发达的经济还可以从其繁荣的旅游业表现出来
   三、繁荣的旅游业
     学生自读,思考:
1、 欧洲西部为什么能成为世界上旅游业最发达的地区?有哪些丰富的旅游资源?
2、 引导学生在地图册上熟悉欧洲西部主要的旅游资源
3、 讨论:欧洲西部经济的发展对我国经济的发展有什么借鉴意义?
4、 学生自读P56“阅读”,了解瑞士的自然风光和德国的啤酒节
5、 完成P56活动
[小结]  这节课你有什么收获?
[作业布置]见基训、填充图册
[板书设计]
                      第   四    节      欧洲西部
   一、位置、范围和主要国家
1、 范围:除原苏联的欧洲部分,包括30多个国家
2、 地理位置
纬度位置:大部分处于北纬36-71度之间,大部分位于温带
海陆位置:亚欧大陆西部,北林北冰洋、西临大西洋、南临地中海
3、 海岸线曲折,多岛屿、半岛、内海、海湾
        二 、雄厚的经济实力
          1、资本主义发展最早
          2、工业部门齐全,工业地带密集
          3、生产水平高的农业和合理的农牧业结构
          4、发达的交通运输
三、 繁荣的旅游业
1、 丰富的人文资源和自然资源
            第   五   节    北极地区和南极地区
     [教学目的]
1、 了解两极地区的范围,纬度位置特点并能在地图上指出
2、 读两极地区图,培养学生辨别方向的能力,了解两极地区的气候特征并能分析其成因
3、 了解两极地区独特的自然地理环境及丰富的淡水资源、矿产资源和海洋资源,知道世界上最寒冷的大洲分别是南极洲、北冰洋
4、 通过两极地区的科学考察,培养学生热爱科学的爱国主义热情
     [教学重难点]
          两极地区的位置特点、南极的气候特征和成因
     [教学课时]1课时
     [教具准备]
         北极地区图、南极地区图、地球仪
    [教学方法]
         观察法、读图法、自学法、讨论法
    [教学过程]
         (导入新课)对照地球仪提问:地球的最北端和最南端的海陆分布有什么不同?它们的名称各是什么?
一、 两极地区的位置、范围
1、 学生看书思考:北极地区和南极地区各包括哪些范围?
2、 教师对照地球仪指出起范围
3、 两极地区的位置讲述按如下思路进行:
(1) 北冰洋的纬度位置有什么特点?北冰洋周围被哪些大洲所包围?北冰洋跨经度多少度?
(2) 南极洲的纬度位置有什么特点?南极洲被哪三大洋环绕?(按自西向东的顺序)南极洲跨多少经度?
(3) 设问:如果一架飞机从南美洲南端出发,飞往澳大利亚西海岸,你认为沿什么路线飞行最近?(越过南极上空的路线最近,由此得出:未来的南极洲有可能成为南半球空中交通的中间基地,是南美洲、非洲和大洋州的空中交通捷径)
(4) 一个建筑师想设计一个房子,不论哪个窗户都向北开,他应把房子建在哪里?
     二、两极地区的气候
1、 设问:从两极地区的纬度位置来分析,两极地区的气候有什么共同点?
(过渡)两极地区的寒冷程度是否相同呢?为什么?(南极地区海拔高,且是陆地)那么,南极地区的气候有什么特征呢?
2、 学生阅读P60活动中的材料,根据材料概括南极的气候特征:酷寒、多狂风、干燥
3、 学生讨论:南极地区酷寒的原因是什么?南极洲降水少,为什么会形成巨厚的冰层?
(过渡)虽然两极地区是一片无人的白色荒漠,但是却具有丰富的自然资源
     三、两极地区丰富的资源
1、 学生阅读P61-62阅读材料,思考:两极地区有哪些丰富的自然资源?(淡水资源、生物资源、矿产资源(教师结合材料讲述)

2、 学生回答P63活动1、2、3
3、 结合教材和有关资料,了解北极地区的居民
     (过渡)由于两极地区有着未经人类雕刻的原始环境,为科学家提供了广阔的天然实验室,因此有着重要的科研价值
四、 极地科学考察
1、 学自读P64材料,思考:南极探险给了你怎样的启示?
2、 你了解哪些有关南极考察的事情?
3、 学生讨论完成P64活动1、2、3
    [小结]学生小结,作业布置
    [板书设计]
                         第五节    北极地区和南极地区
一、 位置和范围
  1、北极地区的位置和范围
  2、南 极地区的位置和范围
二、两极地区的气候
1、 特征:寒冷、干燥、
2、 南极地区的气候特征及成因
酷寒——纬度高,海拔高
干燥、多狂风——终受高气压控制
        三、两极地区的自然资源
1、 淡水资源
2、 矿产资源
3、 生物资源
五、 科学考察
      [教学后记]

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