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科学社会主义的奠基人马克思

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科学社会主义的奠基人马克思
 [教学目的]
[课标要求]
了解马克思的革命活动和主要理论贡献;体会其为创立马克思主义学说而不懈奋斗的探索精神。
[教学目标]
1、  知识与能力
识记马克思树立“为人类工作”思想准则的原因,马克思主义的三个www.170yx.com和马克思思想的两次转变和飞跃。马克思和恩格斯伟大合作的成就。、 马克思思想的不断发展,创新和完善与革命实践活动的关系及对世界历史发展产生的深刻影响。崇高理想树立与永恒追求真理的关系。《共产党宣言》对世界级中国历史进程的影响,马克思对东方特别是中国遭受资本主义列强侵略的科学认识。
理解革命实践与理论的辩证关系。
马克思《资本论》对世界发展的影响。
2、  过程与方法
分析材料法、  归纳法、    问题探究法、  问题讨论法
3、  情感态度价值观
   崇高的理想和信念的树立是不断追求真理的根源,促进思想理论的不断创新与改善。
马克思与恩格斯的“伟大合作”与马克思主义诞生的关系。马克思生活的贫困与思想的富有形成的强烈对比,马克思对革命抱有必胜信心。马克思主义的科学性与马克思思想经久的生命力。强大的解放力和重大的影响力。
[教学重点]
马克思主义思想的形成过程和他所从事的重大理论与实践活动。
[教学难点]
马克思“喂人类工作”崇高理想的确立的原因和他思想几次飞跃的原因。
[教学过程]
导入新课:1
  1883年3月,伦敦海格特墓地一角。一小群人聚集在一座新墓前,其中一个人开始念悼词。对于这样一个普普通通的环境,悼词的用语显得溢美。他说,下葬的这位男子"受到无数人的爱戴、尊敬和悼念";他是一位天才,并且成为"那个时代最遭嫉恨和最受诬蔑的人"。
  令人惊讶的是,100多年后,这两种截然不同的看法仍然存在。许多人认为,那天葬在海格特墓地的那个人仍然是历史上最伟大的思想家之一,他试图帮助无数受压迫者获得解放。对另一些人来说,只要一提起他的名字,恐惧和厌恶之情就油然而生。
  这个人就是卡尔•马克思。
  不论你怎样看待马克思,有一个事实不容置疑:他是历史上最重要的人物之一。在他影响力最大的时候,全世界三分之一的人口都生活在宣称遵循马克思主义的政权之下。
  这个人身上其实充满了矛盾:他是一位杰出的经济学家,却债务缠身,大半生穷困潦倒;他出身于中产阶级上层,却热情捍卫工人的权益,但又没干过一天体力活。

导入新课:2
师:1999年世纪之交,英国广播公司BBC举行民意测验,请人们说出这一千年来最伟大的思想家是谁?(展现被遮住脸部的马克思图像)
生:是马克思。
师:BBC宣布,人们评选的最伟大的思想家是卡尔.马克思。爱因斯坦、牛顿和达尔文分列第二三位。
一百多年来,没有一个学说像她这样彻底改变着人类社会发展的历史进程,没有一个学说像她这样具有强大的生命力和时代感,没有一个学说像她那样敢于吸取人类社会不断积累的文明成果而不断焕发科学的青春。
师、生:这个学说就是马克思主义。
师:今天就让我们一起把镜头拉回马克思主义诞生的这段历史。

一、   为人类工作
教材以马克思思想变化为线索,讲述了马克思思想两次伟大转变以及最终成为唯物主义者和共产主义者的原因与过程。思想是社会发展的产物,反过来思想的解放又推动着社会的进一步发展。马克思的思想经历了为人类谋幸福(即“为人类工作”)-----青年黑格尔派的唯心主义——费尔巴哈的唯物主义——革命民主主义——共产主义的演变和跨越。
1、 崇高理想的产生:“为人类工作”
(1)       原因:良好的早期教育、法国启蒙思想的影响
(2)       思想准则:立志献身于人类大多幸福事业,准备做出一切牺牲
(3)       青年黑格尔派核心
加入“博士俱乐部”成功运用和吸收黑格尔辩证法,
奠定马克思哲学基础。
2、 思想的伟大转变:
(1)由唯心主义转向唯物主义
        原因:崇高的理想、费尔巴哈《基督教的本质》一书的影响
        表现:批判黑格尔的唯心主义,发表《神圣家族》
(2)由革命民主主义转向共产主义
    原因:崇高理想、对费尔巴哈思想的研究和批判
    表现:主编《德法年鉴》指出犹太人的政治见解、批判黑格尔唯心主义
3、 马克思主义的三大www.170yx.com:
      德国古典哲学
      英国古典政治经济学
      法国空想社会主义

二、伟大合作
1、友谊开始:1844年巴黎  马克思和恩格斯
2、合作创建理论:
      (1)1844年《神圣家族》:批判青年黑格尔派唯心主义,高度评价费尔巴哈的唯物主义。
         (2)1845年《德意志意识形态》:发展黑格尔的辩证法、使他的辩证法成为关于自然界、人类社会普遍规律的科学。
      (3)马克思、恩格斯第一次系统阐明唯物主义历史观。
3、主要实践活动:
(1)1846年创立“共产主义通讯委员会”在工人中传播科学社会主义
(2)1847年改组“正义者同盟”为“共产主义者同盟”
(3)1848年发表《共产党宣言》,标志着马克思主义的诞生
(4)积极参加1848年革命,创办民主派机关报《新莱茵报》,参加德国革命

三、流亡中的贫困生活
1、 流亡生活:
政治上受迫害和驱逐、大半生的流亡、贫困的生活、子女的夭折
2、 恪守信念:
恪守崇高的革命信念、对革命抱有必胜信心

四、   第一国际的灵魂
1、 创建和领导第一灵魂
(1)       历史背景:19世纪50年代末60年代初,欧洲的民族民主运动和工人运动出现了新高潮;马克思和恩格斯的革命活动和理论建设为其成立奠定了基础;1863年6月沙皇俄国血腥镇压波兰人民起义直接促动了第一国际的成立。
(2)       主要贡献:起草《成立宣言》《临时章程》制定斗争策略和组织原则,指导各国工人的政治经济斗争。
2、 关心巴黎公社革命:
(1)支持和帮助巴黎公社革命
(2)公社失败后,总结公社革命教训:《法兰西内战》这是马克思所写的最辉煌的文件之一。
     在这部巨作中,深刻揭露了法国梯也尔政府的反革命实质,高度赞扬了巴黎无产阶级的革命精神,系统总结了巴黎公社的经验教训,有力回击了阶级敌人对公社事业的造谣诽谤。

五、《资本论》与晚年
1、《资本论》的问世
(1)、概况:1861年,马克思开始写作
            1867年,《资本论》第一卷出版
            1885、1894年恩格斯整理出版《资本论》二、三两卷。
(2)、内容:论述了资本主义社会的经济运动规律;揭露了资本主义的内在矛盾;揭示了资本家对工人剥削的秘密在于占有工人的剩余价值;科学的论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利。
(3)、意义: 具有划时代的意义,是政治经济学中的一次革命。把马克思的社会主义学说置于科学基础之上。
2、马克思的逝世:1883年3月14日    恩格斯称“人类失去了一个头脑,而且它在当代所拥有的最重要的一个头脑”。
3、对马克思的评价:
  伟大的一生,是无产阶级的革命导师。
  马克思主义学说是指引人民实现社会主义和共产主义理想的理论武器和行动指南。
 [作业布置]
作业本相应的一课
[课后反思]
  本课主要是讲述了马克思主义的诞生背景、标志。在社会背景部分主要是自己讲,在其后主要是通过启发式教学,设计具有针对性、启发性的问题,引导学生主动探究。《共产党宣言》一部分内容,课本编得太繁杂,我进行了简化,效果不错。

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