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第12课 欣欣向荣的科教文体事业

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文 章来 源 第12课 欣欣向荣的科教文体事业
课程标准:
1、知道“籼型杂交水稻”的培育推广等标志性成果,以及“八六三计划”。
2、以计算机网络技术的应用为例,说明信息技术在促进我国社会发展中的重要作用。
3、列举九年义务教育基本普及和高等教育迅速发展的史实,认识教育发展在“科技兴国”战略中的地位。
4、了解我国文化艺术和体育事业的主要成就。
教学目标:
一、知识与能力:
1、能够列举出“籼型杂交水稻”的培育推广等科技发展的标志性成果,能够说出什么是“八六三计划”。
2、了解信息技术在促进我国社会发展和日常生活变化中的重要作用。
3、能够根据“材料阅读”中的表格说出改革开放以来,我国九年义务教育得到了基本普及的史实,增强分析图表的能力。
4、根据课本列举出文学、艺术、体育事业的主要成就,培养从资料中提取有效信息的能力。
二、过程与方法:
1、收集、展示一定的资料,通过分析资料认识到,改革开放以来科教文体事业百花齐放、欣欣向荣。
2、采用分组学习、学生备课讲课的方法,提高主动收集、分析资料的积极性,激发学习热情,培养合作精神和竟争意识以及一定的表达能力。
三、情感态度与价值观:
1、通过大量的史实认识到,改革开放以来,我国的科教文体事业繁荣发展,成果卓著,增强对党、对国家的热爱和民族自豪感。
2、通过一定的资料分析,认识到“科学技术是第一生产力”,发展教育事业是“科教兴国”战略的基础和保障,今天的勤奋学习就是为将来报效祖国、造福人类打下良好的基础。
3、学习科学家刻苦钻研、严谨治学的优秀品质,学习体育键儿为国争光、英勇顽强拼搏精神。
教学方法:讲述法、讨论法、归纳分析法、列举法
学习指导方法:本课可以指导学生通过阅读、思考、并讨论一些问题,促使学生了解科教文体事业等方面的问题。
教学过程:
一、引入:
先引导学生阅读本课的导言,了解我国科教文体事业等方面的事情。
二、新课:
(一)、抓住科技革命的机遇
由“科技是第一生产力”展开讲述:
1、我国第一代“籼型杂交水稻”培育成功、高新科技成果在生产实践中的应用。
2、实施“八六三计划”
3、计算机和网络技术的发展
(二)、百年大计,教育为本
引导学生看书:
讨论:1、我国为什么要实行科教兴国战略?
2、教育发展与实行科教兴国战略是什么关系?
3、科教兴国战略对教育提出了什么任务?教育事业应怎样完成这一任务?
学生回答后,由教师讲述普及九年义务教育和高等教育工作的成果。
(三)、文艺体育事业百花齐放
由学生自学教师讲述。
作业:《伴你读历史》、材料阅读、自我测评。
板书设计:
第12课 欣欣向荣的科教文体事业
(一)、抓住科技革命的机遇
(二)、百年大计,教育为本
(三)、文艺体育事业百花齐放
教学后记:
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