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“蒸汽时代”的到来

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“蒸汽时代”的到来
  教学目标
  一.知识目标
  通过本课的学习,使学生知道哈格里夫斯发明珍妮纺纱机,瓦特改良蒸汽机,史蒂芬孙发明“旅行者号”机车的基本史实;理解工业革命最先从英国开始,后扩展到欧洲、北美的基本线索。
  二.能力目标
  通过引导学生读图、阅读,启发学生思考,帮助学生理解工业革命过程中各个环节相互促进的连带关系,培养学生比较、判断推理能力和初步使用唯物主义历史观解释历史现象的能力。
  三.情感态度价值观目标
  通过本课学习,启发学生认识:伟大的发明创造www.170yx.com于亲身实验、刻苦钻研、虚心学习、大胆探索和不懈努力,加强对学生进行情感毅力教育,培养学生从历史现象认识事物本质的能力。通过本课的学习使学生认识到科学技术是第一生产力,要使国力增强必须大力发展科学技术。
  教学重点和难点
  教学重点:教学重点:瓦特与蒸汽机;工业革命的影响。
  教学难点:工业革命及其影响。
  教学过程
  导入新课:
  教师:资本主义生产的最初萌芽是以14世纪工场手工业的兴起和发展为标志出现的。手工工场阶段从14世纪就在欧洲开始了,持续了大约400多年,当历史发展到18世纪60年代时,促使工场手工业发展到大机器生产的一次革命发生了。这次革命被恩格斯称为工业革命,它是资本主义发展史上的一个重要阶段。
  18世纪60年代,英国最早具备了进行工业革命的资本、劳动力、资源、市场这四个必要条件,所以,一场对人类历史产生重大影响的工业革命就在英国首先开始了。现在我们来看一看英国工业革命的过程。
  讲授新课:
  一、珍妮机的故事
 
珍妮纺纱机
  教师让学生阅读本目内容。
  教师讲授:工业革命是从发明和使用机器开始的,机器的发明和使用,最早产生于棉纺织工业部门。
  教师提问:人类第一台纺纱机器是谁发明的、被命名为什么?
  学生:哈格里夫斯,珍妮机。
  教师提问:珍妮机问世后在英国生产领域引起怎样的广泛影响?
  学生:珍妮机的发明引发了棉纺织生产领域一系列的发明,出现了更多更先进的纺织机器。后来,其他如冶金、采矿等生产部门也纷纷发明、制造机器,有利的促进了生产的发展。
  教师:机器被广泛发明和应用了,它最初用什么作为动力呢?
  学生:人力、畜力、水力、风力。
  教师指出:这些动力都有一定的局限性,因此解决动力问题是机器能否发挥最大作用的关键。
  二、瓦特与蒸汽机
 
瓦特在改良蒸汽机
  教师:解决机器动力问题的人是学徒出身的瓦特。他童年时就善于观察事物。他经过20多年的研究,同时吸收前人成果,终于在1785年制成了改良蒸汽机。
  教师:蒸汽机的改进给人们的生产、生活带来什么好处?
  学生:从此人类进入蒸汽时代,生产飞速发展。
  教师让学生讨论课文第89页“动脑筋二”:瓦特改进蒸汽机是偶然的吗?你怎么看?
  教师启发学生认识:伟大的发明创造www.170yx.com于亲身实验、刻苦钻研、虚心学习、大胆探索和不懈努力。
  教师过渡:同学们想象一下,自从蒸汽机成为了机器的动力后,工厂是怎样一幅情景?
  学生:工厂规模扩大,整日机器隆隆,大量的产品堆积如山。
  教师设问:那么那些步履蹒跚的人力畜力车辆能满足运输需要吗?(引出下一目)
  三、火车的诞生
 
史蒂芬逊制造的火车机车
  教师:随着工业的发展,交通运输被提到了日程。工业革命以后,大机器生产需要运进大批原料并及时把堆积如山的产品运到各地。人力、畜力和简陋的运输工具就无法胜任了。于是交通运输的革新又被提到了日程。1814年,英国人史蒂芬孙发明了一台蒸汽机车,这台机车在前进时不断从烟囱里冒出火来,因此被称为“火车”。1830年,英国正式使用了火车,从此,铁路交通飞速发展。
  教师让学生讨论:铁路给人类社会带来哪些影响?
  学生:出行、通讯、商品流通等。
  教师请同学们拟出工业革命的进程。
  学生:棉纺织业(珍妮纺纱机,织布机)——冶金、采矿业——动力(蒸汽机的改进)——交通运输业(轮船,火车机车)。
  教师讲授:英国工业革命从棉纺织业发明和使用机器开始,推动了蒸汽机的发明和改进,新动力又推动了冶金、采矿等重工业部门采用新技术,工业的发展又推动了交通运输工具的革新。
  教师提问;英国的工业革命在什么时候完成?持续了大约多长时间?
  学生讨论,回答。
  教师归纳:19世纪上半期在英国完成,持续约百年;这说明工业革命是一个渐进的过程,后来革命扩展到欧洲、北美。
  教师让学生讨论:工业革命在欧美的完成,对世界产生了什么影响?
  学生:促进了生产力的发展,使社会面貌发生了巨大变化;西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治,使世界形成了西方先进,东方落后的局面。
  教师:工业革命创造如此巨大的生产力对我们有什么启示?
  学生思考,回答。
  教师归纳:科学技术是第一生产力,要使国家富强必须大力发展科学技术。

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