首 页 文档范文 教育文章 试题课件 作文网 语句大全 全部栏目 收藏本站
当前位置:乐教网教学文章免费教案历史教案七年级历史教案中外的交往与冲突示范教案

中外的交往与冲突示范教案

中外的交往与冲突示范教案为http://www.170yx.com整理发布,类型为七年级历史教案,本站还有更多关于初一历史教案,人教版七年级历史教案,岳麓版七年级历史教案,初中历史教案,免费教案 - 历史教案 - 七年级历史教案的文章。
文 章www.170yx.com
中外的交往与冲突示范教案
 
 
教学重点  郑和下西洋、戚继光抗倭
教学难点   涉及的时空概念较多,古今地名有差异等
教学过程
导入新课
复习提问:为何明成祖朱棣的陵墓那么宏伟?(他是第一位葬在北京的明朝皇帝,那时明朝经济发达,国力强盛。)
导入过渡:这就为当时进行远洋航行提供了坚实的物质基础,出现了杰出的航海家郑和。
组织学生学习和探究新课
郑和下西洋
学生阅读84-87页“导入框”以及本目课文、插图、地图、资料等,在教师启发下,作读书标注并思考回答:
1、这里说的“西洋”指哪些地方?(文莱以西的东南亚和印度洋沿岸地区)
同桌学生合作,一个翻到新学案63页,另一个翻到课本85页,对照回答:
2、郑和下西洋从哪里出发?(刘家港)
3、他们沿途经过的国家或地区,今天各叫什么名称?(占城——越南;爪哇等——印度尼西亚;满剌加——马来西亚的马六甲;榜葛拉——孟加拉印度;古里——印度;天方——沙特阿拉伯;木骨都束)
4、完成88页“练一练”:郑和下西洋最远到达哪里?(非洲东海岸和红海沿岸)
    5、学生观察彩图23《郑和下西洋纪念邮票》,结合课本86页插图和资料,回答:郑和下西洋有什么历史意义?(促进了中国和亚非各国的经济交流,加强了我国和亚非各国的友好关系,在航海事业的发展史上居于当时世界的领先地位。)
戚继光抗倭
指导学生阅读87页本目课文、画像等,在教师启发下,作读书标注并思考回答:
1、倭寇指哪些人?(元末明初,骚扰我国沿海的日本武士、商人和海盗,以及中国人当中的奸商等)
2、戚家军和岳家军有哪些共同点?(都经过严格训练,纪律严明,英勇善战,战功赫赫。)
3、戚家军和岳家军最主要的不同点是什么?(时代、领导人、对手等)
4、87页“动脑筋”:戚继光有哪些优秀品质值得我们学习?
(刻苦好学,深明大义,把志向定位在保卫国家和民族利益之上,并非追求个人功名和私利。当国家和民族需要时,他能挺身而出,战功卓著,千古称颂。)
葡萄牙攫取在澳门的居住权
学生阅读88页本目课文、89页“活动与探究2•材料分析与比较”根据教师的提问,在书上作标注,然后回答:
  1、“番彝佛郎机”指哪个国家?(葡萄牙)
  2、他们的侵略行径同郑和下西洋相比,有什么不同?(背景、目的、手段、结果)
如时间许可,巩固小结
教师指出:明前期,仍是当时世界上最发达的国家之一,郑和下西洋最能说明当时中国的经济、科学技术等方面还领先于其他国家,所以在外交上能主动地与外国和平友好地交往。明中后期,倭寇入侵,戚继光抗倭还能取得胜利,说明此时中国还没到落后挨打的地步,但是已经被迫采用战争自卫,在对外关系上开始处于被动地位了。葡萄牙入侵时,它已成为殖民国家,尽管还不敢发动公开的大规模战争,却能够耍手段攫取澳门的居住权,说明封建制度下的中国已经显露出落后软弱的趋势了。总之,明朝中后期的中国已经开始落后了。
1、学生结合89页“自由阅读卡•澳门妈祖阁”,交流有关知识。
2、完成新学案63页“自我测评”。
3、提醒预习第17课《君主集权的强化》
文 章www.170yx.com
如果觉得中外的交往与冲突示范教案不错,可以推荐给好友哦。

Tags:七年级历史教案,初一历史教案,人教版七年级历史教案,岳麓版七年级历史教案,初中历史教案,免费教案 - 历史教案 - 七年级历史教案

相关资料


文章评论评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!

Copyright © 170yx.com. All Rights Reserved . 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
作文教学, 小学作文教学设计, 初中作文教学, 小学作文教案, 初中作文教案, 中小学教育网