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第2课 原始农耕文化

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第2课 原始农耕文化

〖教学实录〗
  师:通过前面几节课的学习,我们对历史这门学课应该有一个点感性认识了。今天我们将要学习
第2课 原始农耕文化

(板书,黑体字为板书内容,下同)
  我们已经学过中国远古人类,知道了目前所知中国最早的远古人类(稍稍停顿,让学生来回答。)――元谋人,他们生活的年代距今――170万年。我省目前所知最早的人类――和县人。遗留人类化石残骸最多的――北京人,北京人的食物的主要www.170yx.com――采集和狩猎,他们使用的石器――旧石器,打制石器,他们已经会用――火。
  在距今约八千年前后至约四五千年前,中华文明又进入了一个新时代:农耕时代,为了大家学习这一时代的历史,教材精心挑选了两个文化遗址:西安半坡原始聚落遗址、浙江余姚河姆渡遗址。他们分别代表中国的北方(黄河中下游地区)和南方(长江流域)。请同学们把书翻到第13页看图“我国农业先民遗址分布图”,在图中找到这两个文化遗址。
  下面请同学们阅读教材,然后回答两个简单问题:代表中国北方和南方的两个文化遗址有哪些相同点?有哪些不同点?
  学生阅读教材后,回答问题,先说相同点,后说不同点。
  相同点:
  土地肥沃 这个相同点学生不易注意到。
  家畜饲养和种植庄稼 畜(chu4):禽兽,现专指家养的禽兽。我们经常能看到的春联“六畜兴旺”。其中“六畜”指的是猪、牛、羊、马、鸡、狗(没有一个学生知道“六畜”为何物,但都能“猜”出几个来)。家畜饲养和谷物栽培,改善了人们的生活条件,人类开始进入原始农耕时代。有了比较的食物www.170yx.com,人们再也不必像过去那样四处奔波,开始了:         
  (原始农业和定居,只要学生讲出来一项,就引导学生找出另一项来,我的几个班的学生都是先讲出家畜饲养和种植庄稼。)
  定居或半定居生活 聚落:村落,人们聚居的地方。遗址:古人遗留下来的城堡、村落或寺庙等建筑基地。遗迹:前人留下的痕迹。 遗产:先人所遗留下来的财富。
(向学生指明这几个词的本意,以免用错。)
  制作陶器 指导学生看“半坡人的鱼纹彩陶盆”及“半坡尖底瓶”。让学生完成教材中的“动脑筋”。汲水时手提绳子将瓶置于水中,这时因瓶是空的,重心在瓶的中上部,瓶就倒置水中。注满水后,重心移到瓶的中下部,恢复了正平衡,瓶就直立起来。尖底瓶的制作说明半坡人已经通过长期实践,懂得了重心原理,并将它运用到汲水工具的制作上。
  (学生回答的不好,没有抓住要点,我向学生提出分析问题时,要抓住事物的主要特征,要讲道理,不能想当然,要有条理,即我们前面所讲的科学精神。对尖底瓶要以“小口、短颈、粗腹、尖底、双耳”为主,并向学生简单介绍了王先胜的看法,王先生认为不是汲水器而是祭祀用的礼器。我不知道哪一种说法是对的。许多时候,我是“揣着糊涂装明白”。)
  (讲到有关瓦、陶、瓷时,出了点问题。六班的课,讲课时,看到对面实验楼大厅伸出部分的顶部,盖着红色的瓦片,就以此为例说起了瓦。学生马上纠正,那不是瓦,是瓷砖。惭愧!)
  纺织 纺轮是最早的纺纱工具,大约出现于旧石器时代晚期。据考古 报告说,在全国三十个省市较早的规模较大的居民遗址中,几乎都有纺轮出土,纺轮使用时需加一根插杆,合称纺坠。纺坠是利用其 本身自重和连续旋转而工作的。
  捕鱼 
  新石器时代 考古学上称使用磨制石器的时代为“新石器时代”。指导演生看教材上的图“原始农耕点穴下种想像图”及“骨耜和石斧”。
  不同点
   北方        南方
  气候温暖       气候湿润
  种植粟、黍      种植水稻
  半地穴式房屋     干栏式房屋
  指导学生回答北方和南方的不同特征。学生在回答时进行以下的说明。
  我国的北方和南方气候差异很大,这种气候的差异对原始人类的影响很大。由于人们的生产力水平很低,科学技术有限,人们征服、改造自然的能力也有限。我国是世界上最早种植粟和水稻的国家之一,粟和水稻分别在北方和南方的种植,一方面说明人们对自然的依赖。一方面也说明无论是在北方、还是在南方,我们的祖先们都创造了灿烂的原始农耕文化。
  房屋样式的不同,也与环境有很大的关系。要定居下来的人们,在北方和南方面临着不同的问题,北方主要是解决取暖的问题,南方主要是解决雨水的问题,面临的问题不一样,解决的方式就不一样。
  学生的问题:
  1.指导学生看书的图“河姆渡出土的距今约7000年的稻谷遗存”时,六班有学生问“稻谷为什么是黑色的?”
备课时没有认真看课文注释,让学生回答后,随便讲了几个可能?碰对了,运气不错,还胡乱地说到明十三陵(上课时忘了具体是哪个陵?课后查了资料,是其中的定陵)开挖及古文物的保护。二班和五班上课时,变成了我问学生。学生们的猜测:黑米;做饭时烧糊了;埋在地下与煤接触变黑了;
  2.穴居:学生们想到了延安,还有一个学生想到了地道战。南方的房屋一个学生想到了吊脚楼。
  3.有学生问“种子是从哪来的?”
 
〖教学资源〗
原始农耕时代
  原始农耕一词,遵从教育部新发之历史课程标准,其《中华文明的起源》有一节内容为:“以半坡遗址和河姆渡遗址为例,简述中国原始农耕文化的特征。”根据李根蟠等著《中国原始社会经济研究》一书(中国社会科学出版社1987年版),我国原始社会若按“生活资料生产方式的演进”划分,可分为“原始采猎业”和“原始农业牧业”两大阶段,而“农业的发明是人类历史上一件划时代的大事,是由攫取经济到生产经济的伟大革命性转变。人类第一次通过自己的活动来增殖天然的产品,从而改变了整个社会的经济面貌,对人类的发展产生深远的影响”(第71页)。据最新考古材料可知,我国黄河流域最早的农业遗址,为黄河中下游的河北武安磁山文化、河南新郑裴李岗文化遗址等,碳-14数据表明,这些遗址年代都在公元前6000年至前5000年,即距今七八千年。这些都比半坡和河姆渡的农耕文化略早。一般来说,原始农耕时代相当于石器时代的新石器时代,也相当于以社会结构为演进标志的氏族公社繁荣阶段。
(人教版教师教学用书)
聚落
  村落,人们聚居的地方。《汉书•沟洫志》:“或久无害,稍筑室宅,遂成聚落。”(《辞海》)
  聚落是人类各种形式的集聚地的总称,也叫人类住区,在地图上常被称为居民点。它不单是房屋建筑的集合体,还包括与居住地直接有关的其它生活设施和生产设施。即包括房屋建筑(住宅、机构、商店、工厂、仓库以及文化娱乐、教育卫生等建筑);街道或聚落内部的道路、广场、公园、运动场等人们活动的场地;供居民洗涤饮用的池塘、河沟、井泉、聚落内部的空闲地、蔬菜地、果园、林地等几部分。可见,聚落既是人类居住、生活、休息等各种社会活动的场所,也是人类进行生产劳动的场所。聚落一般可分为乡村和城市两大类。
  人们集中地居住在一起,就形成了聚落(settlement)。乡村居民的居住地相对分散。规模比较小的居民点叫做村庄(village),规模比较大的居民点叫做集镇(town)。城市(city)是人口达到一定规模、主要从事非农业产业活动的居民聚居地。
任式楠在《我国新石器时代聚落的形成与发展》(《考古》2000年第7期)一文中认为:
  新石器时代的聚落发展经历了四大阶段:(一)约自公元前1万年甚至更早开始的新石器时代早期,原始农业基本确立,人类大都实行以天然洞穴为主的相对定居生活。(二)公元前7500-前5000年的新石器时代中期,农业在经济成份中处于支配地位,农业文化完全确立,较大的农业聚落逐渐形成。以彭头山文化晚期灃县八十土当 及兴隆洼文化敖汉旗兴隆洼聚落为代表能分为前后两段。(三)公元前5000-前3000年的新石器时代晚期,以原始农业为主的综合经济繁荣高涨,农业聚落兴盛发展并走向分化。此一阶段亦能分为前后两段,前段代表性聚落有黄河中游仰韶文化半坡类型的姜寨、半坡、北首岭及赵宝沟文化的赵宝沟遗址等。长江下游则以河姆渡早期遗存为代表,新石器晚期前段文化特征在于环壕聚落中居址、窑场、基地等设施分布有较统一的规划和严密的布局,但聚落间面积大小似无高低身份差别。新石器时代晚期后段,以大河村遗址为代表,聚落分化日益明显,形成了中心聚落与普通聚落的等级差别,房屋结构变得复杂而形式多样,甚至出现殿堂式建筑。(四)公元前3000-前2000年的新石器时代未期即铜石并用时事期,以龙山文化遗存为代表。这一时期原始农业和快轮制陶、精工琢玉、冶铜手工业生产增长很快,聚落结构方面突出变化是,具有中心地位的大型聚落,与国周围多少不一的小中型聚落,形成等级和主从关系的聚落群体架构,许多中心聚落往往建成较大型城址。
网络 
图说中国
聚落的形成
评论:超越农耕文化的负面影响
魏效冰:《原始农耕文化》一课的教与学
张萍:“半坡尖底瓶”探究
王先胜:关于尖底瓶,流行半个世纪的错误认识
鉴定古陶器方法
古陶瓷的烧成与分类
燃烧镜底下的真实?——笛福、“真瓷”与十八世纪以来的跨文化书写
河姆渡遗址博物馆

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