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政治教案-发扬艰苦创业精神

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第三节  发扬创业精神,投身创业实践

 

复习提问

 

1、人类的最高理想是什么?

 

2、现阶段全国各族人民的共同理想是什么?

 

3、抽查部分学生,说说自己的理想。

 

(设计此问题的目的:1)复习巩固上课时的知识。2)和自己的实际结合起来。)

 

(学生回答,教师归纳)

 

导入新课

 

我们有了最高理想和共同理想,自己也有自己的理想,但是理想并不等于现实,理想和现实有一定的距离,因此,理想最不可能轻而易举地实现,不可能唾手可得。那么,要实现理想,需要我们如何去行动呢?这就是这节课我们要解决的问题。

 

一、发展艰苦创业的精神

 

讨论:实现理想需要具备的条件。

 

(学生发言,教师归纳)

 

理想是人生的奋斗目标,是对未来的美好憧憬,是还没有实现的东西。理想的实现需要具备一定的条件,其中艰苦奋斗是理想转化为现实的重要条件。任何事业的成功和理想的实现,都是一个艰苦奋斗的过程。离开了艰苦奋斗谈理想,等于纸上谈兵,不可能变为现实。因此,理想的实现是一个艰苦奋斗的过程。

 

(一)艰苦奋斗精神代代相传:

 

1、理想的实现是一个艰苦奋斗的过程(板书)

 

(请看投影片1)

 

作 者

 著作

 所用时间


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马克思

 《资本论》

 40年

 

司马迁

 《史记》

 30年

 

达尔文

 《物种起源》

 27年

 

谈迁

 《国榷》

 20年

 

曹雪芹

 《红楼梦》

 10年

 

 

 (请看投影片2)

 

爱因斯坦:成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话

 

爱迪生:天才,是百分之一的灵感加百分之九十九的血汗。

 

狄更斯:我决不相信,任何先天和后天的才能,可以无需坚定的长期苦干的品质而得到成功的。

 

苏轼:古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志!

 

由此可见,任何理想的实现都必须以艰苦奋斗为前提条件。没有长期不懈的努力,没有艰苦奋斗的精神,就不可能有伟大的创举和丰硕的成果,不可能实现任何理想。

 

2、艰苦奋斗是中华民族的传统美德(板书)

 

(出示小黑板)

 

夸父追日、精卫填海、铁杵磨针、凿壁偷光、大禹治水、愚公移山、卧薪尝胆、悬梁刺骨,任选一例到讲台上讲故事。


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(设计此问题的目的:1)锻炼学生的胆量和表达能力。2)发挥学生的主体参与能力。)

 

(教师归纳 )

 

自古以来,中华民族就以勤奋勇敢、吃苦耐劳而著称于世。劳动人民也正是领先这种艰苦奋斗的民族精神,才创造出我国古代灿烂的文化,使中华民族历经沧桑而不衰,巍然屹立在世界民族之林。这就是第(1)个小方面。

 

1、艰苦奋斗是我们民族精神的重要内容(板书)

 

2、革命战争年代,艰苦奋斗精神得到最充分体现(板书)

 

看图分析,“三五九旅开垦南泥弯”

 

(请看图回答问题)

 

1)这幅图反映的是什么时候的状况?

 

2)当时处于战争的什么阶段?

 

3)当时敌我力量对比状况如何?

 

4)我广大军民是如何发扬艰苦奋斗精神克服困难的?

 

5)以三五九旅为典型的这种精神,在当时称为什么精神?

 

(设计此问题的目的:1)通过复习基本历史知识来分析材料,体会当时的困难。2)深刻体会艰苦奋斗的意义。)

 

(学生发言,教师归纳)

 

由以上分析我们清楚地看到:在条件十分艰苦,环境极为恶劣的战争年代,广大军民正是发扬了艰苦奋斗的精神,才克服种种困难战胜了强大的敌人,赢得了民族的独立和人民的解放。

 

现在,我们已不再是亡国奴,我们有了自己的家园,还需要艰苦奋斗的精神吗?

 

讨论:有人认为,时代不同的了,现在提倡艰苦奋斗过时了。


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(学生发言,教师归纳)

 

回答是否定的。

 

3、新时期,艰苦奋斗的精神作为中华民族的美德,在各行各业的劳动者身上继续发扬光大(板书)

 

艰苦奋斗是中华民族的本色和传统美德,是劳动人民优秀品质的组成部分,无论是条件艰苦的战争年代,还是和平稳定的建设时期,我们都不能丢掉它,仍要将其发扬光大。有过辉煌历史的“大渡河连”已给我们做出了榜样。

 

阅读教材。

 

由上面讨论,我们还可以得出:我国社会主义初级阶段的基本国情决定了我们伟大的创业实践,需要有伟大的创业精神。

 

(二)伟大的创业实践需要有伟大的创业精神(板书)

 

艰苦奋斗集中表现为创业精神。人类社会自下而上和发展的基础是生产劳动。没有生产劳动,人类无法生存。人类社会的发展史,就是人类艰苦奋斗的创业史。

 

(请看投影片4)

 

700多年前,北美洲的绝大部分地区还是荒无人烟的处女地。从1790年到1860年的70年间,陆续移入美国的欧洲移民达500万人,还有大批黑人被当作奴隶贩卖到美国资本家的种植园。美国利用这些移民和奴隶,在荒原上开辟出近10亿亩耕地,开挖了上万公里的运河,修建了4.8万公里的铁路,才使工农业总产值有了大幅度的提高。

 

这些巨大的工程和工农业的高速发展,对美国劳动人民来说,意味着需要付出多么艰巨的劳动和多大的牺牲啊!

 

纵观古今,横观中外,人类社会的一切文明成果,无一不是艰苦创业精神的结晶。所以,人类要不断追求进步,就必须艰苦奋斗,不断创业。

 

虽然时代不同了,我们的条件好多了,但是我国正处于社会主义初级阶段,经济文化都比较落后,面临集中力量发展社会生产力的艰巨任务。我们要想把建设有中国特色社会主义的伟大创业实践取得成功,就必须使全民族树立艰苦创业的精神,把握时机,充分利用稳定的环境和良好的条件,争取更大的进步。而不能满足现状,坐吃山空,否则,我们会重新回到被压迫被剥削的老路上去!

 

那些借口时代不同了,艰苦奋斗过时的说法,实际上是懒惰、消极、不思进取,没有爱国心和责任感,思想落后腐败的表现,是极为有害的。

 

(有表情地朗读课文)


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两代“铁人”的事迹集中体现了创业精神,是非常值得我们学习的。

 

讨论:中学生是否需要发挥艰苦奋斗的精神?为什么?

 

(学生回答,教师归纳)

 

我们中学生虽然年龄小,却正是培养艰苦奋斗品格的关键时期。那种认为艰苦奋斗是大人的事,与小孩无关的想法是错误的。那种饭来张口、衣来伸手,追求名牌,不思井取的做法是有害的,这样的学生不可能实现自己的理想。因此,艰苦奋斗与自已密切相关,我们从小就应该培养艰苦奋斗的优良品格。

 

中学生是祖国的未来和希望,我们能不能建设好祖国,很关键的是看我们能不能成为社会主义建设的有用的人才,能不能发挥艰苦奋斗的创业精神。

 

提问:现实生活中,中学生如何发挥艰苦奋斗的创业精神。

 

(学生回答,教师归纳)

 

1、物质消费方面,艰苦朴素,不奢侈浪费。

 

2、学习生活方面,发奋图强,全面发展。

 

3、思想境界方面,培养艰苦奋斗的崇高美德。

 

(二)与时俱进,开拓创新:

 

在科技革命迅猛发展的新世纪,科技进步和创新是增强综合国力的决定性因素。在这样的形势面前,想不想创新,敢不敢创新,能不能创新,关系到整个建设有中国特色社会主义事业的兴衰成败。

 

显示视频:

 

获得国家最高科学技术奖这一荣誉的吴文俊、袁隆平两位院士,是我国科技工作者的杰出代表。吴文俊院士在代数拓扑学领域的奠基性工作,半个世纪以来对国际数学领域的发展一直产生着广泛而积极的影响;他的研究成果,改变了数学机械化领域的面貌,位信息时代数学发展开辟了新途径。袁隆平院士突破经典遗传理论的禁区,提出水稻杂交新理论,实现了水稻育种的历史性突破。现在,我国杂交水稻的优良品种已占全国水稻种植面积的50%,平均增产20%。从推广种植杂交水稻以来,已累计增产3500亿公斤。他们的卓越成就,不仅对我国科学技术和经济社会发展具有重大的影响,也是对人类文明进步的重要贡献。

 

课堂小结

 


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www.170yx.com 一个重要条件:艰苦奋斗是理想变成现实的重要条件。

 

一个传统美德:艰苦奋斗是战争与和平年代都需要大力提倡的美德。

 

一个伟大精神:艰苦奋斗是中华民族走向伟大复兴的创业精神。

 

一个重要精神:民族创新精神。





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