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八年级上学期政治《诚实、隐私与善意的谎言》教案

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 陈红 
教学目标 
1、学会处理诚实与隐私的关系 
2、了解社会生活中诚实的复杂性 
3、培养和提高做一个诚实的人、过诚实的生活的能力 
4、使学生树立撒谎、失信为耻的意识,形成稳定的诚信道德情操 
教学重点难点 如何处理拒绝谎言和保留隐私的关系 
教学过程 
一、导入新课 
人应该诚实,但不等于无所顾忌地、不适当地说出一切,这就要求我们必须处理好诚实与隐私、善意谎言的关系。 
二、讲授新课 
(一)活动一:社会风景——日常琐事之四点评    
  (目的:通过学生的分析、评价,使学生体会到诚实的复杂性,探讨如何处理拒绝谎言和保留隐私的关系;同时也调动学生自主学习和关心社会问题。)     
  讨论:
1、你同意书上的点评吗?为什么? 
2、假如你是这些情景的受害者,你的心情和想法如何? 
3、假如你是其中的主人公,你的做法和想法又是怎样? 
4、如何处理诚实与隐私? 
5、如何看待善意的谎言?    
   教师稍做点评 
(二)正确对待社会生活中的不诚信行为      
1、列举你身边的不诚信现象      
2、你是如何看待这些现象?      
3、能否讲出一些关于诚信的例子 
(三)活动二:自我检测——生活中的诚实守信      
  (目的:检测自己在诚实守信方面的行为和观念,看到不足,提高认识,努力改进,自觉培养诚实守信的品德)      
1、学生自评 
2、学生分组讨论,提出建议,对落实改进诚信的做法进行监督,并可制订一些奖惩方法 
3、教师归纳 
课堂练习 设计一个关于老实人的故事,讨论: 
1、你愿意做个有时吃亏的老实人吗? 
2、你愿意交老实的朋友,还是喜欢“精明”而不太老实的朋友? 
3、老实人在社会上行得通吗? 
教学小结 
做人既需要老实,还需要智慧,我们必须学会处理好诚实与隐私、善意谎言的关系。在面对复杂的社会时,要多给自己的心中留一片净土,坚守诚信的绿洲。 
作业 
1、如何处理诚实与隐私? 
2、如何看待善意的谎言? 
3、中学生如何坚守诚信的绿洲?

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