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新人教八年级政治上册《我爱我家》教案-八年级政治教案

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教学目标
  一.知识目标
  认识自己的家,了解自己的父母付出的爱,增强自己对家庭的责任感。
  二.能力目标
  辨证看待家庭中父母与子女权利义务关系的能力;收集父母为家庭作贡献的具体事例的能力,感受家庭亲情的能力。 
  三、情感、价值目标
  培养学生对父母、对家庭的感激与热爱之情。
  教学重点和难点
  教学重点:感受家庭的温暖。
  教学难点:担负起自己的责任,与家人一起营造温馨的家。
  教学过程
  导入新课:

  同学们!我们每个人都有“家”,每个家庭都是不同的,在每个“家”都发生了许多的故事,所以我们要了解“家”,就要从“家”里的故事说起。
  讲授新课:
  一、大人讲我小时候
  在一个小生命还酝酿在母体的时候,已经倾注了家人对他的关爱,那就是他的名字(请学生说说他们的名字的用意,以此来体会家人的期待和关爱)。
  活动一:(教材第8页)
  1、 回忆小时候受父母呵护的甜蜜时光,把自己的童趣讲给同学听。同伴之间可以先进行交流再回答。
  (提示:通过讲自己的故事,体会自己与父母亲密无间的深厚感情。)
  2、 在你的家庭生活经历中,印象最深的一件事(如生病、惹祸、得到夸奖等)是什么?父母当时是怎么做的?
  (提示:讲自己家庭中印象最深的事,体会父母的爱心、辛劳和苦衷。)
  同学们,我们听了他们几个讲的故事,每个同学都有自己的童趣和印象深刻的事,那么现在你们能用一句话把对“家”的认识概括出来吗?
  (学生小组讨论后进行发言,并把学生的想法记在黑板上。)
  教师小结:家是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校,父母是我们最亲近的人,是我们的第一任老师。父母视我们为掌上明珠,无微不至地关怀着我们,是我们尽情地享受家的亲情和温暖。当然,随着年龄的增长,我们对家还会有更多的认识。作为家庭中的成员,父母和我们对于家庭都做出了哪些贡献呢?
  二、无悔的奉献
  活动二:
  同学们,在你家,下列事情通常由谁来做?(教材第8—9页)
  (提示:根据家庭情况如实填写,并体会父母在家庭中承担着最主要的责任,了解父母对家庭的贡献。) 
  说说家人对自己家庭的主要贡献。
  (提示:从物质方面的贡献,良好道德、优秀思想方面的精神贡献等角度来说。并要注意引导学生在家做力所能及的事,为自己的家作贡献。)
  夸夸自己的父母(找父母的优点),并讲给同学听。
  教师小结:我们每个家庭成员在家庭中都有责任,我们现在虽然还小,作为家庭的一员应该做一些力所能及的事,承担起自己的对家庭的责任。
  集体朗读P9课文中关于母爱和父爱的两段话。
  我们每个人都有一个“家”,但并不是每个家庭都是幸福的,每个孩子都是快乐的。下面我们请一位同学给我们讲一讲课文第10页秀怡的故事。
  大家听了秀怡的故事后,你们认为:1、秀怡有家吗?2、秀怡的爸妈爱她吗?(多媒体展示这两个问题,学生相互讨论后回答。)
    
母爱
  教师小结:宪法规定:“父母有抚养教育未成年子女的义务”(多媒体展示《婚姻法》中的有关规定)。爱是一种责任,不仅是道德的要求,也是法律的规定,父母如果不对子女尽抚养义务,甚至虐待子女都要受到法律的制裁

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。但是我相信,在座的各位同学一定感受到了家庭的温暖。
  三、感受家庭温暖
  活动三:
  “家庭不单是身体的住所,也是心灵的寄托处”。(教材第10页)
  谈谈你对这句话的理解。
  (提示:家不仅是我们休息的场所,我们在家中获得的亲情和温暖,是任何其他场所都无法替代的,当我们需要心灵的抚慰时,我们最先想到的往往是家,因为那里有最温暖的关怀和父母对我们无私的爱,重点要引导学生谈谈自己的体验。)
  教师小结:家我们是情感的栖息地;我们的天然学校;是我们的经济物质来源;还是我们的娱乐天地和发展大本营。我们这家中享受着亲情和温暖,这让我们更加热爱自己的家。
  引导学生阅读教材第11页“相关连接”的内容,进一步体会家的温馨,并且这种温馨需要全家人的齐心协力。

  课堂小结:同学们!“爱”是一种责任。我希望我们每个人都爱自己的家,在感受家庭温暖的同时,不要忘记献上自己的一份爱,承担起自己对家庭的责任。
  课后作业:给父母的寄言——在感激父母抚育、理解父母心情的基础上,把你最想对父母说的话写出来并读给自己的父母听。
  (提示:这种寄言可以是对父母的感谢、祝福或期望、心里话,也可以写父母的优点和长处;在写的时候可以是一句话,也可以是一首诗或者是一篇散文)

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