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动物在自然界中的作用

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一、     教学目标

1、    能举例说明动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。

2、    认同动物是生物圈中重要成员的观点,培养学生爱护动物、保护动物的情感。

3、    学会用辩证的观点来认识动物与人类的益害关系。

二、     重点和难点

重点:1、说明动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。

2、认同动物是生物圈中重要成员的观点,培养爱护动物的情感。

难点:1、说明动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环中的作用。

2、学会用辩证的观点认识动物与人类的关系。

三、     课前准备

教师:CAI课件,动物生活的录像,有关滥捕乱杀动物 资料,使用杀虫剂对环境影响的资料。

学生:小生态瓶。

四、     课时分配

一课时

五、     教学设计

学习内容<?

学生活动

教师活动

导入新课

观看录像,引起学生对动物在自然界中的作用的思考。

播放录像,简介《寂静的春天》激发学生的学习欲望。

创设问题情境,激发学生的探究欲望。

在生态平衡中的重要作用

1、分析、思考,得出结论。

2、分析资料,展开讨论,互相质疑。

3、游戏,然后分析,得出结论:食物链或食物网中某一环节出了问题,就会影响到整个生态系统,动物在维持生态平衡中起重要作用

1、CAI课件展示食物链:水稻---螟虫---青蛙,启发提问:青蛙被大量捕杀后,会出现什么后果?

2、组织学生分析资料,帮助学生理解生态平衡的意义,并鼓励学生质疑。

3、帮助学生完成游戏(角色扮演)。由此让学生进一步理解生态平衡的意义。

促进生态系统中的物质循环

观看、描述、思考、分析,理解物质循环过程。

展示CAI课件,启生帮助学生理解物质循环概念。

帮助植物传粉、传播种子

根据图片说出动物和植物在长期生存过程中相互适应、相互依存的关系。

引导学生分析资料,列举事实:设施农业与虫媒传粉。

知识拓展

讨论动物在自然界中的其他作用。

引导、启发、明确。

 

环境保护

分析资料,谈谈自己的感受,认识保护环境的重要意义。

展示资料,鼓励学生发表看法,培养环境保护意识,对学生进行思想教育。

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