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七年级生物上册《爱护植被,绿化祖国》教案

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教学目标    1.知道我国的主要植被类型,运用调查的方法了解当地或我国某地的植被状况;

  2.阐明爱护植被、绿化祖国的重要意义;
  3.形成爱绿、护绿的意识,积极参加绿化祖国的活动;
  4.培养实践及创新能力,学习与他人合作分析问题的能力,设计绿化校园的方案。
重 点    描述主要植被的类型及特点
难点懂得爱护植被,绿化祖国的意义,唤起学生的危机感,并积极参与美化祖国的活动。
教学准备教师可收集有关各种植被类型的录像、资料或幻灯片,各国植被分布地图或数据统计资料。
教学方法指导,交流,引导,设疑评价,鼓励
板书设计爱护植被,绿化祖国
一、我国主要的植被类型
二、我国植被面临的主要问题
三、爱护植被,绿化祖国
教     学     过     程教学修改、反思
(一)、情景导入
教师:引导学生观赏一些各类图片。
教师:提出问题:观看了这些图片,给同学们印象最深的是什么?有什么感受?
学生:思考老师提出的问题,进入学习情境。
(二)、自主探究
教师提出问题让学生思考:
1.我们国家主要植被有哪些类型?各种植被类型有什么特点?
2.森林对保护和改善环境有哪些作用呢?
3.我们应该怎样来保护森林?
4.草原的利用主要在哪些方面?
5.草原的不合理利用,一般表现在哪些方面?我们应该如何合理利用草原?
6.目前我国对于植被的保护采取了哪些措施,你认为这些措施有用吗?你是怎么保护你身边的植物或者是植被的呢?
 学生思考:
 1、积极思考教师所提出的问题
 2、浏览教师所提供的图片,并进一步深入思考教师所提出的问题。
 3、小组学习并且小组间进行问题的交流,如果有疑问,同学之间互相解答,老师可以适当引导。
(三)、归纳小结
教师:在学生交流的基础上,根据前面所提出的问题,帮助学生理清知识体系并且强调:我们进行自然保护,并不意味着禁止开发和利用,而是反对无计划地开发和利用。我们只有遵循生态系统的客观规律,以长远观点和整体观点来综合考虑问题,才能有效地保护自然,才能使自然更好地为我们人类服务。
学生:1、理清思路。总结归纳 2、将知识内化。
(四)、信息反馈
教师: 解决环保话题:
1、在新校园你没有觉得缺点什么?那缺少什么啊?讨论一下
2、请你随口说出我们身边爱护环境能做到的小事!
3、如果你是县长,你打算怎么做让我们沂南更加美丽
学生:进一步探讨环保话题
(五)、课后实践
以校园绿化为主题,每个人搞一个绿化设计方案,可以是设计书,也可以是设计图纸等。

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