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乙  烯-教学教案

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目标<?

知识技能:掌握乙烯分子的组成、结构式;学会乙烯的实验室制法和收集方法。

能力培养:通过乙烯分子结构的有序推理过程,培养学生的抽象思维和逻辑思维能力;利

     用乙烯和乙烷之间的比较,培养学生的思辨能力;对乙烯的微观结构有一定的

     三维想象能力。

思想情感:通过对乙烯分子结构的推理过程,使学生从中体会到严谨求实的科学态度;结

     合乙烯实验室制法条件的选择控制,使学生领悟到化学现象与化学本质的辩证

     认识;通过乙烯分子结构模型,意识到化学世界的外在美。

科学方法:从实验现象到乙烯结构的推理,使学生体会科学研究的方法;结合乙烯实验室

     制法条件的选择控制,使学生领悟到科学的实验方法。

重点、难点:乙烯的结构及实验室制取;逻辑思维能力;实验室制法条件的选择控制

教学过程设计:

      教师活动

    学生活动

  设计意图

[环节1-演示实验引入]

(1) 某未知无色气体通入酸性高锰酸钾溶液中。

 

 

(2) 由实验现象,推测该气体的性质及种类。

 

(3) 在标准状况下,该气体的密度为1. 如果觉得乙  烯-教学教案不错,可以推荐给好友哦。

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