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第一册第六章 铁第一节 铁的性质

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第六章 铁<?

第一节 铁的性质

              

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教学目的 

知识目标  通过实验使学生了解铁的物理性质;掌握铁的化学性质;常识性介绍铁生锈的原因和防锈的方法。

能力目标  培养学生观察实验能力和思维能力

思想目标  对学生进行受国主义教育和外因是变化的条件内因是变化的根据,外因通过内因起作用的教育。

重点难点  铁的化学性质。

教学方法  讲授与实验、讨论相结合。

教学用具  仪器:试管、镊子。

          药品:新铁钉、铁粉、细铁丝、薄铁片、锌粒、镁条、铜片、稀硫酸、稀盐酸、硫酸铜溶液。

          其它:投影仪、投影片、一周前做的铁生锈的三个实验。

课时计划  1课时

教学过程


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教师活动

学生活动

教学意图

[投影]彩色图片;钢铁是人类生产、生活中非常重要的材料,如:车、船、机械、桥梁、房屋等,人体中也含铁。动画、录像

联系生产、生活实践、进行识记

激发学生的学习兴趣

[展示]我国钢铁发展简史引入课题

阅读课本117~118页

对学生进行爱国主义教育

[展示]新的细铁丝、薄铁片的样品

[介绍]铁的密度、熔点、沸点

[板书]一、铁的物理性质

观察:纯铁的颜色、光泽、状态、硬度、思考、铁的延性、展性及导电、导热性、学习铁的物理性质。

通过对铁的实验观察,了解铁的物理性质。

[投影] 课堂练习一(见附1)

指导学生做练习

做练习一

巩固铁的物理性质的知识

[提问]在已学过的知识中,哪些涉及了铁的化学性质?

[提问]上述瓜的条件、实验现象、注意事项、化学方程式

[板书]二、铁的化学性质

  1. 铁跟氧气的反应


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(1)铁能在氧气中燃烧

回忆:铁在氧气中燃烧的实验

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