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化学教案-溶解度

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课 时计 划

备课时间:( )周星期( )

教出时间:( )周星期( )

                          2004年  期 总第(  )课时 

计划  课时   

第  课时

课题:溶解度

教学目标:

1.  物质的溶解性

2.  固体的溶解度及温度对它的影响

3.  固体的溶解度曲线

4.  气体的溶解度及压强、温度对它的影响


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www.170yx.com 教学重点:固体溶解度的概念

教学难点:固体溶解度的概念

教学过程:

[复习]1.饱和溶液、不饱和溶液的定义;

        2.饱和溶液要在哪两个条件下讨论才有确定的意义;

3.如何判断某溶液是饱和溶液,若该溶液不饱和,怎样才能使它变成饱和溶液。

[引言]我们已经知道,在相同条件下,有些物质容易溶解在水里,而有些物质很难溶解,也就是说各种物质在水里的溶解能力不同。我们把一种物质溶解在另一种物质里的能力叫做溶解性。

[讨论]根据生活经验,溶解性的大小与哪些因素有关?

         溶解性的大小与溶质、溶剂的性质和温度等因素有关

[讲述]在很多情况下,仅仅了解物质的溶解性是不够的,人们需要精确地知道在一定量的溶剂里最多能溶解多少溶质,这就要用到溶解度这个概念。

         在一定温度下,某固态物质在<?100克溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量,叫做这种物质在这种溶剂里的溶解度。

[分析]条件:一定温度下;

标准:100克溶剂里;

状态:饱和状态;

本质:溶质的质量;

单位:克。

[举例]在20C时,100克水里最多能溶解36克氯化钠(这时溶液达到了饱和状态),我们就说氯化钠在20C时在水里的溶解度是36克。又如:在20C时,氯酸钾在水里的溶解度是7.4克,那就表示在20C时,100克水中溶解7.4克氯酸钾时,溶液达到饱和状态。

[练习]1.下列叙述是否正确。

        (1)食盐在水里的溶解度时是36克

(2)20C时,硝酸钾的溶解度为31.6克

(3)20C时,50克水中加入18克食盐后溶液恰好饱和,因此,20C时,食盐在水里的溶解度为18克

(4)10C时,100克水里溶解了15克蔗糖,所以,10C时,蔗糖的溶解度为15克

2.60C时,硝酸钾的溶解度为


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课题:溶解度

溶质

溶剂

溶液状态

温度

溶质质量

溶剂质量

溶液质量

 

 

 

 

 

 

 


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         3.20C时,食盐的溶解度为36克,这句话的含义是什么?

(1)20C时,100克水中最多能溶解36克食盐。

(2)20C时,食盐在100克水中达到饱和状态时所溶解的质量为36克

[讲述]物质的溶解性和溶解度是什么关系呢?物质的溶解性,即物质溶解能力的大小,它是物质本身所固有的一种性质。这种溶解能力既取决于溶质的本性,又取决于与溶剂间的关系。而物质的溶解度,它是按照人们规定的标准来衡量物质溶解性的一把“尺子”。在同一温度下,不同物质在同一种溶剂里所能溶解的不同质量,就在客观上反映了他们溶解性的区别。

[填表]20C时

溶解度(克)

<0.01

0.01~1

1~10

>10

溶解性

难溶

微溶

可溶

易溶


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[练习]1.与固体物质的溶解度大小无关的因素是(   )

              A.溶质的性质     B.溶剂的种类     C.溶液的多少     D.温度的高低

        2.测定某温度下某物质的溶解度时,所用溶液必须是(   )

              A.浓溶液            B.稀溶液            C.饱和溶液        D.不饱和溶液

3.20C时,100克水中最多溶解10克A,40C时,200克水中最多溶解20克B,则A、B两物质的溶解度关系是(   )

     A.A=B         B.A<B         C.A>B         D.无法比较

4.60C时,硝酸钾的溶解度为110克,这说明在          时,        水中最多可溶解          硝酸钾,形成          硝酸钾溶液。





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