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第一册 溶液

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单位<?

中学

教者

杨1

学科

化学

课型

新授课

课题

§7—1溶液

 

教 学

 

 

 

目 标

 

知识与能力:1、了解溶液的概念,认识溶液的基本特征,培养学生的观察能力,利用比较的方法去认识事物的能力

           2、了解溶质、溶剂的基本概念,了解溶液在生产和生活中的一般应用,形成自学能力。

方法与过程:实验探究,主动发现,自主学习,培养兴趣。

情感态度与价值观:培养认识物质学习化学的兴趣,培养严谨科学、主动积极的学习态度。

重点

建立溶液的基本概念,理解溶液、溶质、溶剂三者的关系。

难点

从微观上认识溶液、溶质和溶剂的辩证关系

教法

实验探究,自学归纳

教具

实验用品,课件

教    学    过     程

教学环节

教学内容

教学调控

设计意图


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www.170yx.com 激趣导学

引入溶液

引言

激发兴趣,

培养动手能力

探索新知

溶液定义

 

溶液的形成

生:实验(一)

师:启发观察,

引导总结。

微观演示。

生:实验(二)

   

激发兴趣,培养

动手能力。

引导启发,培养

观察分析能力。

对比总结,培养

表述能力

教学环节

教学内容

教学调控

设计意图

 

探索新知

定义

组成

特征

应用

学生:自学

学生:汇报讲解

师:必要的指导

师生讨论问题


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培养学生自学能力。

强化学生为主体生生互动

形成创新能力

 

总结提高

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