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物质的性质

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教学内容 化学变化的现象  物质的性质

课时:1课时

 

一.立标

知识点:1物质的性质、区别现象与联系       

        2学习化学的目的方法及国内化学发展简史

重难点:物质的性质及物质性质的判断

层  次:

了解

常识性介绍

 

二.示标(投影显示学习目标)

 

三.解标:

(一) 前提测评(幻灯投影)

(二) 新授 

1、区别概念:现象、结果、条件    

2、物质的性质:

实例引入:

(1)物质在变化中表现出来的性质,叫化学性质。

主要指:可燃性,还原性,氧化性,腐蚀性等

(2)物质不需要发生化学变化表现出来的性质叫物理性质。

主要指:色、味、态、熔点、沸点、硬度、密度等 。

3 、学习化学的重要性:                                                                                                      

 

(1) 说明解释现象

(2) 提炼物质,制造新物质

(3) 研究新材料、能源及研究生命现象;

合理利用资源,防止污染,保护环境,增产、保健。

(4) 学习和进一步研究物质、生物学和地质学。

  4、化学发展简史

三大发明:造纸、火药、烧瓷

商代:青铜器;春秋:冶铁;战国:炼钢。

  5、方法与要求

    根据实际结合课本第4页。

四.训标(投影显示)

五.结标:

六.测标(发放目标测试卡)

七.评标(互评,自评)

八.补标(对个别有困难的学生予以辅导)

备注:

 


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