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密度 —— 初中物理第一册教案

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第三节 密度

执教

 

教学

目标

1. 掌握密度的概念。

2. 知道密度的公式并能用公式进行计算。

3.知道密度单位的写法、读法及换算。

重点

掌握密度的概念;知道密度的公式并能用公式进行计算

难点

密度单位的写法、读法及换算

教具

演示

天平砝码,木块2个,石块2个,量筒,水

学生

 

主  要  教  学  过  程

学生活动

引入新课

自然界是由各种各样的物质组成,不同物质有不同的特性,我们正是根据物质的这些特性来区分、鉴别不同的物质。特性指物质本身具有的,能进行相互区别、辩认的一种性质,例如颜色、气味、味道、硬度等都是物质的特性,这节课我们来学生物质的另一种特性——密度

 

 

二教学过程设计

1.  建立密度的概念

 (1)实验:用天平测出木块和石块的质量;用刻度尺和量筒、水测出木块和石块的体积。数据如下:

 

质量(克)

体积(厘米3

质量/体积 (克/厘米3

木块1

5

10

0.5

木块2

10

20

0.5

石块1

10

4

2.5

石块2

20

8

2.5

 (2)分析数据

A.  木块的体积增大几倍,它的质量也增大几倍,质量和体积比值一定

B.  石块的体积增大几倍,它的质量也增大几倍,质量和体积比值一定

C.  木块的质量跟体积比值不等于石块的质量跟体积的比值。

从表演中可看出不同种类的物质,质量跟体积的比值是不同的,质量跟体积的比值就等于单位体积的质量,可见单位体积的质量反映了物质的一种特性,密度就是表示这种特性的物理量。

 (3)建立概念

 A.密度定义:某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度,符号ρ

 B.密度公式:ρ=m/V;m 表示质量,V表示体积

 C.密度单位:千克/米3(kg/m3);克/厘米3(g/cm3

 

 

 

计算质量与体积的比值。

 

 

 

 

分析

 

 

 

 

 

 

 

练习ρ的写法

 

练习单位的化法

教学过程设计

1g/cm3=1000kg/m3=103kg/m3

 (4)例题:一铁块质量是1.97吨,体积是0.25米3,铁块密度多大?

已知:m=1.97t=1.97×103kg;V=0.25m3

求:ρ

解:<?XML:NAMESPACE PREFIX = V />

答:铁块的密度是7.9×103kg/m3

2.密度物理意义

   水的密度是1.0×103kg/m3表示1米3水的质量是1.0×103千克。

3.思考与讨论

   (1)对同种类物质,密度ρ与质量m和V的关系。

   (2)不同种类物质,密度是否相同?这说明什么?

   (3)公式 的物理意义。

4.巩固练习:《课课通》

5.小结

 

 

计算

 

 

 

 

与速度的物理意义对比说出密度的物理意义

思考,讨论

 

 

 

完成练习

三.思考与作业

P107:1

四板书

第三节 密度

1.  密度的定义:某种物质单位体积的质量叫这种物质的密度,用符号:“ρ”表示

2.  密度公式:

3.  密度单位:千克/米3(kg/m3

克/厘米3(g/cm3

1g/cm3=1000kg/m3=103kg/m3

4.  密度物理意义:ρ=1.0×103kg/m3表示1米3水的质量是1.0×103千克。

5.  密度是物质的一种特性,它只与物质的种类有关,与它的质量和体积无关,(因为同种物质的质量与体积的比值一定)。

五说明

 





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