首 页 文档范文 教育文章 试题课件 作文网 语句大全 全部栏目 收藏本站
当前位置:乐教网教学文章免费教案英语教案高二英语教案高二英语上学期Unit 6 Life in the future教案

高二英语上学期Unit 6 Life in the future教案

高二英语上学期Unit 6 Life in the future教案为http://www.170yx.com整理发布,类型为高二英语教案,本站还有更多关于人教版高二英语教案,高二英语教案下载,北师大版高二英语教案,免费教案 - 英语教案 - 高二英语教案的文章。

Teaching Goals: 
1. Talk about life in the future
2. Practise making predictions
3. Learn about Noun Clauses(2).
 
The First Period
Step 1.Warming up
Watch the pictures on the screen and tell what do you think the future life will be like.
1. Communication
2. Work
3. Business and money
4. The human body
5. Language
6. House and buildings
7. Education
Ask students to imagine the future life in the fields above.
Step 2.Listening
Listen to the tape and answer questions.
1.       Ss finish the listening task on page 42
2.       Ss listen to the tape again and check the answers.
Give the students some tips on how to improve listening while checking the Ex.
1. make notes while listening;
2. grasp the most important information
 
Step 3. Speaking
Twice as good or double trouble? Work in pairs or groups to discuss. The year is 2089 and 

scientists have discovered how to make “double”, exact copies  of a person that can do 

everything the original can do. The students are asked to decide whether the new technology

 should be used.
The following structures are helpful to students:
What will life be like in the future?
How will people….
Where will people work….
It would be wonderful if …..
It would be bad for …. If…….
It’s possible/ impossible to …..
No one can predict what /when…
Homework
Finish off the homework on Wb, warming up part.
 
The Second Period
 
Step 1.Warming up
1.       Brainstorming:
Find as many words as the students can find about future lives.
2.       Following the steps of the warming-up on page 41.
3.       Activity:
Discuss in groups about the following areas in the future:
Communication/ housing/ transportation/ education/ hospital
Step 2. Pre-reading 
1.       Show some pictures of highly-developped technology used in daily life.
2.       group work: describe the pictures.
Step 3. While-reading 
1.       Scanning: Ss read quickly and answer: 
What is the passage about?
2.       Ss read and get the main ideas of each paragraph.
Step 4. After-reading 
   Comprehending by answering the following questions:
   What are the advantages of future transportation, smart card, online shopping and e-schools?
   What will happen in the field of health and medicine in the future?
   Why is it important to be lifelong learners?
   What should we do to make sure we will have a bright future?
Step 5. Assignment 
1.       surf the internet and get more information about the topic..
2.       find a few sentences in the passage which you like most, understand them entirely and then 

explain them to your deskmates.
Record after teaching:
 
The Third Period
 
Step 1. Warming up
  Ask some Ss to recite the sentences that they have learnt last period.
Step 2. Learning about the language 
 Teacher explain some language points in the text on page 43--44.
1.       What life will be like in the future is difficult to predict.
What’s….like?
What’s the weather like today?
What’s the picture like?
2.        E-commerce, or business done on the internet, is becoming

 more and more popular as people discover

 the advantages of online shopping.
Done on the Internet 
The Past Participle used as Attributive.
 
3.       Homework will always be homework, but the schools of the future will probably be quite 

different from what they are today.
     the Noun Clause here used as object 
Step 3. Practice 
1.       Ss finish Ex 1 and 2 on page 45 by themselves.
2.       check the answer. 
3.       Teacher gives Ss suggested answer and tell them why if the Ss have any problem.
Step 4. Assignment 
1.       Learn the useful expressions by heart.
2.       Finish Wb. Ex1 –3  focusing on vocabulary on page 117--118.
Step 5. Assignment 
Finish Wb Ex 2on page 117
 
 
 
 
The Fourth Period
Step 1. Pre-writing 
1.       Ss read the passage onP47 and get a general idea about it.
2.       Explain the skills on how to organize a paragraph.
Step 2. While-writing
1.       Ss write a short e-mail to an e-pal
2.       Ss exchange their writing and correct the mistakes.
3.       Ss rewrite the letter again.
Step 3. After-writing 
Choose some samples and show them in class.
 Tips on writing:
Pay attention to the form of writing a letter.
Pay attention to the tense while writing.
Pay attention to the structures of the sentences.
Step 4. assignment 
Ss in group 3-5, discuss the life in 3044
Record after teaching:

如果觉得高二英语上学期Unit 6 Life in the future教案不错,可以推荐给好友哦。

Tags:高二英语教案,人教版高二英语教案,高二英语教案下载,北师大版高二英语教案,免费教案 - 英语教案 - 高二英语教案

Copyright © 170yx.com. All Rights Reserved . 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
作文教学, 小学作文教学设计, 初中作文教学, 小学作文教案, 初中作文教案, 中小学教育网