首 页 文档范文 教育文章 试题课件 作文网 语句大全 全部栏目 收藏本站
当前位置:乐教网教学文章免费教案英语教案八年级英语教案Unit 5 If you go to the party, you’ll have a great time!教案-八年级英语教案

Unit 5 If you go to the party, you’ll have a great time!教案-八年级英语教案

Unit 5 If you go to the party, you’ll have a great time!教案-八年级英语教案为http://www.170yx.com整理发布,类型为八年级英语教案,本站还有更多关于初二英语教案,八年级上册英语教案,新目标八年级英语教案,免费教案 - 英语教案 - 八年级英语教案的文章。

Section A 1a-2c
1、知识目标:A. 掌握if引导的条件状语从句
       B. 学习重点词语
2、能力目标:A. 谈论因果关系
       B. 提高学生的语言交际能力和与他人交往的能力
3、情感目标:A. 培养学生相互理解的能力
       B. .培养学生养成健康、乐观、向上的人生观
【教学重点、难点分析】
 1 、重点:掌握if 引导的条件状语从句
 2 、难点:if引导的条件状语从句,主句用一般将来时,从句用一般现在时
教学设计
Step One: Leading-in
1. Leading in the new lesson
T: Class begins.
Ss: Good afternoon
T: Good afternoon, boys and girls.
T: I want to know something about you. Who can answer my questions?
T: What is your name? (Ask one student.)
S1:My name is ….
T: When is your birthday?
S1:It’s …
T: I want to have a birthday party for you .Would you like to join us?
Ss: Yes , we’d love to.
T: I think if you go to the party, you’ll have a great time. 
T: Today we are going to learn Unit 5 If you go to the party, you’ll have a great time!
Step Two: New words and drills
1. Present the new words
T: I have a piece of good news. Our school will have a party. I will wear jeans to the party. What’s the meaning of “jeans”?
S1: 牛仔裤
(Show a picture of a pair of jeans on the screen.)
T: Yes, that’s right. Read after me, jeans-jeans.
T: For example: a pair of jeans, wear jeans. But if I wear jeans to the party, the teacher won’t let me in. What’s the meaning of “let… in”? 
(
T: At the party, I will organize the party games. I’m sure you will like them and have a great time. What’s the meaning of “organize”?
S1: “组织”.
(Show “organize”组织on the screen)
T: Yes, you’re right. Read after me ,organize- organize.
Ss: Organize-organize.
T: For example, organize the party (games).
2. Present the new drills “If you do …, you will do …
T: It will be sunny tomorrow.
 (Show a picture of the sun )
T: We will have a trip tomorrow.
  (Show a picture of the trip.)
T: So we can say: We will have a trip if it is sunny tomorrow.
 (Put the two sentences together.)
T: Next I often get up at 8:00 on weekends. When do you get up?
S1: I get up at 9:00.
T: What will happen if you get up at 9:00 on weekdays?
S1: If I get up at 9:00, I will be late.
T: What will happen if you are late.
S1: If I am late, the teacher will be angry with me.
T: What will happen if the teacher is angry with you?
S1: If the teacher is angry with me, I will be sad.
T: Who can know the rule?
 (Show the four sentences on the screen and then ask the students to find
   the rules.)    
S1: if 条件状语从句, 主句用一般将来时,从句用一般将来时。
T: In if clause we can use the Simple Present Tense, and we can use the   
 Future Tense in main clause.
3. Practice the drills 
1) Practice the grammar
T: Now let’s practice. Look at the picture. I will work late until midnight.
  (Ask what will happen if I work late until midnight.)
S1: You will be tired if you work late until midnight.
S2: ….
  (Show another four pictures to practice the grammar in the same way.)
2) Pair work
T: Look at the following situations. What will happen if you do so? Please
 ask and answer in pairs.
  (The students practice in pairs and then the teacher asks some pairs to 
 ask and answer.)
Step Three: Listening 
1. Listening practice
T: Karen and Ann also want to go to the party with me. If we go the party,
 what will happen? Please look at the picture and match the
 statements with responses below.
Ss: ….
T: Are they right? Please listen and check your answers.
2. Pair work
T: Please look at the picture and make conversations in pairs. 
 (The students ask and answer in pairs according to the picture.)
3. Listening Practice
T: Andrea is a monitor. She will have a class party. But he doesn’t decide
 when to have the party and what to do at the party. Now Andrea and 
 Mark are talking about it. Do you know what they are talking about? 
 Please listen and number 

the phrases in the order you hear them.
S1: ….
T: Listen again and answer the following questions.
S1: ….
  (Ask some more students to tell their answers.)
4. Pair work
T: Please look at the chart above and make conversations in pairs. For 
 example: 
 A: OK, when is a good time to have the party? 
 B: Let’s have it today.
 A: If we have it today, half the class won’t come.
 (The teacher gives the first example on the screen and then the students 
 practice in pairs.)
T: Which pair can act it out ?
Ss: ….
Step Four : Make a survey
T: I have another piece of good news. After this lesson you will have no
 classes. What will you do if you have no classes this afternoon. Please 
 make a survey. You can ask any student.
Ss: …
  (The students can move around the classroom and make a survey.)
T: Who can report it? For example: If Lucy has no classes, she will swim 
 with her friends.
S1: ….
S2: ….
Step Five:A Task T: Maybe some students will play computer games after class. I like surfing 
 the Internet. If you surf the Internet, what will happen? Please work in 
 groups of four or five.
Ss: ….
T: I think you will learn a lot by surfing the Internet. But playing computer 
 games a lot is bad for you. You should study hard and then you will be
 happy.
I
Step Six : Summary and homework
T: What have you learned in this lesson? Who can sum up ?
S1: ….
T: Perfect! You are really the best. Homework for today:
If you go to the party, what will happen? If you don’t go to the party, 
 what will happen? Please write a letter to Jenny.
T: Class is over. Goodbye, boys and girls

如果觉得Unit 5 If you go to the party, you’ll have a great time!教案-八年级英语教案不错,可以推荐给好友哦。

Tags:八年级英语教案,初二英语教案,八年级上册英语教案,新目标八年级英语教案,免费教案 - 英语教案 - 八年级英语教案

Copyright © 170yx.com. All Rights Reserved . 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
作文教学, 小学作文教学设计, 初中作文教学, 小学作文教案, 初中作文教案, 中小学教育网