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新目标八年级英语上册Unit3 What are you doing for vacation? Section A (1a-Grammar Focus) )教案及反思-八年级英语教案

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Section A (1a-Grammar Focus)
【三维目标】
  1.  知识目标:
  1) Words and expressions :
    babysit, camp, go camping, plan, spend time with somebody, visit my grandparents. 
  2) Target language:
What are you doing for vacation ? I’m visiting my grandparents.
What’s he/she doing for vacation ?  He / She is going camping.
When are you going ?  I am going on Monday.
  2. 能力目标: 能用现在进行时表示将来谈论将来的计划或打算。
  3. 情感目标:让学生懂得做事有计划性的重要性,并养成有计划学习的好习惯。
【教学重点与难点】:
.   1.  Target language and Grammar Focus
   2.  Present progressive as future and when, where questions
【教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)】:
  I. Warm up 
Task1. Read new words and expressions and add -ing to the following verbs:
 babysit:_____, spend________, visit_______, 
 swim________, shop________,    give________.
Task2.  Review the present progressive tense, using actions and pictures.
II. Presentation
  Task 1. Mid-autumn Day is coming, we will have a five-day vacation. What are you doing for this vacation? Talk about our vacation in pairs like this:
         A: What are you doing for vacation ?   
         B: I am visiting my grandparents.
参考词汇: 
go camping,  visit my grandparents,  babysit my sister,  spend time with friends,  play basketball,  play chess, exercise
go to the beach,  go swimming,  relax at home.

 
Task2. Work in groups like this. You can use the information in the chart above. 
参考句型:
A: What are you doing for vacation?
B: I am going to the beach.
C: What is she / he doing for vacation?
D: She / He is going to the beach.
III. Practice
Task1. 1a ( Page 12). Have the students make a list and add a few more.
Task 2. Listening
1) Listen to the conversations in 1b and number the pictures.
  Listen again and complete the sentences.
  Jane ______ time with her friends. And Sharon _______his grandmother. 
Michael is   ________at home.
2,) Listen to 2a and 2b and fill in the chart. 
  

Who<?XML:NAMESPACE PREFIX = O />

         What

         When

  Hector

 

 

  Susan

 

 

    Molly

 

 

Task3.  Ask and answer in 

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pairs about the above chart.
  Model: A: What is Hector doing for vacation ?
         B: He is visiting his cousins.
         A: When is he going ?
         B: He is going on Friday.
IV. Production 
Task1. Get the students to ask their classmates the questions in groups and write down their answers in the chart. 

Name

What are you doing for vacation?

When are you going ?

 Who are you going with ?

 

  Li Chen

  go camping

 

 next week

  her parents

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Task2. Give a report according to the chart. Then write it down like this: 
Li Chen is going camping next week. He is going with his parents.————————————————————————————————————————————————————————————————————-————————————————————————————————.
V.  Summary 
1. Get the students to go through words and expressions.
2.  Go over target language. 
VI. Homework
1. Revise new items in this lesson and write the above report.
2. Preview 3a and answer the questions in Tongbu.
 
【教后反思】:
本课是一节听说课,用现在进行时谈论将来的计划或打算。这既是重点也是难点。学生已经学习过现在进行时了,比较简单。但在上课时我发现学生习惯用be going to 来表计划和打算,还有些学生把现在进行时和be going to 混淆了。在下一节课中要让学生明白,现在进行时和be going to都可以表计划和打算。

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