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人教课标版八年级上册英语教案Unit 7 How do you make a banana smoothie?单元分析

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    内容分析 
    本单元主要是学习询问和描述一种食物的制作过程、学习询问和描述做一件事情的过程、能够区分可数名词和不可数名词。
    教学目标
    1.学会描述混合饮料、沙拉、三明治等食品的制作程序。
    2.学会区分可数名词和不可数名词及如何表示量。
    3.学会写菜谱。 
    4.学会描述某个过程。
    5. 掌握How many/How much 问句。
    6. 叙述过程的词:first, next, then, finally 描述制作食物的过程。
    7. 文化:了解其他国家的饮食文化。
    重点词汇
    first, next, then, finally,cut up, peel, put, mix up, turn on,salad, sandwich, hamburger,watermelon,

 lettuce, onion, turkey, relish,honey, mayonnaise
    重点句型
    How do you make…? 
    Peel the bananas.
    How many apples do we need?
    How much milk do we need?
    First, cut up the bananas.
    Then, … 
    语法复习
    1.祈使句的使用。
    2.可数名词及不可数名词。
    3.询问数量及表达数量。
    教材分析
    本单元以How do you make a banana smoothie为话题,共设计了三个部分的内容:
    一、Section A
    该部分有4个模块:
    1.第一模块围绕How do you make a banana smoothie这一话题展开思维( 1a)、听力(1b)、口语( 1c)训练;
    2.第二模块围绕making fruit salad进行听力( 2a-2b)、口语( 2c)训练;
    3.第三模块继续就making fruit salad这一话题展开训练,训练形式为阅读填空( 3a),(3b)是角色表演,围绕 making popcorn 这一话题展开;
    4.第四模块仍就Recipe game以Pairwork的形式进行讨论,展开口语训练(4)。
    二、Section B
    该部分有4个模块:
    1.第一模块就the things in sandwich展开思维训练;
    2.第二模块就两个孩子的对话继续对How to make a turkey sandwich进行听力( 2a-2b)、口语( 2c)训练;
    3.第三模块围绕Super Chicken Sandwich这

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