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八年级英语上学期Unit6教案

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    本节课题 Unit 6 I’m more outgoing than mysister . 教学内容 Period  1
    教具准备 cards and a tape-recorder .
    教学目标
    知识目标 vocabulary : outgoing , more , than , calm , wild , athletic , twin ,tall , short , thin .
    Pattern: He has shorter hair than Sam .
    Is Tom smarter than Tim ?
    能力目标 能对人物的外表进行描绘,个性进行比较
    情感目标 热爱家人
    教学重点 能对人物的外表进行描绘,个性进行比较
    教学难点 能对人物的外表进行描绘,个性进行比较
    教 学 过 程 个人改进意见或建议
    Step 1  Leading in 
    Ask a student to introduce herself/himself .
    Step 2  Pre-task 
    SB Page 31 , 1a .
    Show some pictures to Ss .
    Say ,They are stars .Ask Ss to tell what they see .
    Ask Ss to use the words :tall ,wild , thin , long hair , short hair , heavy , calm , short and so on .
    Then ask Ss to repeat these sentences :Yao Ming is taller than Ronaldo .
    Step 3  While-task
    SB Page 31 , 1c , 1b .
    Call attention to the picture .
    Point out the sample conversation in activity 1c .
    Say ,Now work with a partner .Make your own conversation about the twins .
    Ask several pairs to say one or more of their conversations .
    Then listen to the recording .Ask Ss to number the twins .
    Check the answers .
    SB Page 32 ,2a .
    Point out the two columns and read the headings :-er , -ier and more .Then point out the words in the box .Read .
    Say ,now listen and write the -er and -ier words in the first column and the words that use more in the second column .
    Play the recording and check the answers .
    SB Page 32 , 2b .
    Point out the picture and the two boxes with the headings Tina is and Tara is .
    Say ,listen to the recording .Write word in the boxes .The words are from the list in activity 2a .
    Play the recording and check the answers .
    Step 4  Post-task 
    SB Page 32 , 2c .
    Point out the chart in activity 2c and on Page 89 . Say , Make your own conversations according 

to the information. Ask pairs to continue on their own .
    Correct the answers .
    Step 5  Homework
    How are you and your sister /brother different ?Write down .
    教后反思  
    备  课  卡
    年 级 八 科 目 英  语 课 型 新  授
    本节课题 Unit 6 I’m more outgoing than mysister . 教学内容 Period  2
    教具准备 cards and a tape-recorder .
    教学目标
    知识目标 vocabulary : outgoing , more , than , calm , wild , athletic , twin ,tall , short , thin .
    Pattern: He has shorter hair than Sam .
    Is Tom smarter than Tim ?
    能力目标 能对人物的外表进行描绘,个性进行比较
    情感目标 热爱家人
    教学重点 能对人物的外表进行描绘,个性进行比较
    教学难点 能对人物的外表进行描绘,个性进行比较
    教 学 过 程 个人改进意见或建议
    Step 1  Leading in
    Ask ,How are you and your mother/father different ?
    Ask some Ss to answer .
    Step 2  Pre-task 
    Grammar focus . Review the grammar box .Ask Ss to read the sentences to the class .
    Call attention to the word "funny",circle "y" and say when a word ends in y ,change "y" to an "i" 

and add -er .
    Write the phrases "more athletic than" .Say,when you complete things using words with three or 

more syllables ,you use the word more .
    Practice : happy , outgoing , short , thin , good .
    Step 3  While-task
    SB Page 33 , 3a .Call attention to the letter .Ask a student to read it 

to the class .Say, now read 

the

 article ,then answer the questions .
    Write if the statements are true ,or false ,or "don’t know" if you don’t know the answer .
    Check the answers .
    SB Page 33 , 3b .
    Say ,tell your partner about things that are the same and different between you and a member of 

your family or a friend .You can make a conversation like the example .
    Ask two Ss to read the sample conversation in the box .
    Have Ss work and ask some pairs to say their dialogues .
    Step 4  Post-task
    Read the instruction to the class .Ask pairs of Ss how many same and different examples they 

found .
    Work in pairs and ask some pairs to read their lists .
    Step 5  Homework
    Write down the same and different between you and a friend . 
    教后反思  
    备  课  卡
    年 级 八 科 目 英  语 课 型 新  授
    本节课题 Unit 6 I’m more outgoing than mysister . 教学内容 Period  3
    教具准备 cards and a tape-recorder .
    教学目标
    知识目标 vocabulary : outgoing , more , than , calm , wild , athletic , twin ,tall , short , thin .
    Pattern: He has shorter hair than Sam .
    Is Tom smarter than Tim ?
    能力目标 能对人物的外表进行描绘,个性进行比较
    情感目标 热爱家人
    教学重点 能对人物的外表进行描绘,个性进行比较
    教学难点 能对人物的外表进行描绘,个性进行比较
    教 学 过 程 个人改进意见或建议
    Step 1  Leading in 
    Show a maxim to Ss : A friend indeed is a friend in need .
    Ask ,What kind of things are important in a friend ?
    Step 2  Pre-task 
    SB Page 34 , 1a .
    Read each description to the class and ask the Ss to repeat.
    What kind of things are important in a friend .Rank the things below 1-6 (1 is most important )
    Ask different Ss to copy the six phrases on the Bb .Then read the phrases together .
    Step 3  While-task
    SB Page 34 , 1b .
    Say , Now make your own statements about friends using 
    the phrases in activity 1a .
    Ask some Ss to tell the class what they look for in a friend .And say ,who is your best friend ?
    SB Page 34 , 2a .
    Play the recording and check the answers . 
    SB Page 34 , 2b .
    Play the recording and check the answers .
    Step 4  Post-task
    SB Page 34 , 2c .
    Say , Now work with your partner .Make a conversation using information in the chart .
    Ask several pairs to say their conversations to the class .
    Step 5  Homework 
    连词成句:
    1. Tom , Sam , intellectual , more , than , is .
    2. her sister , as … as . not, sports , at , good, is ,Liu Ying.
    3. me , same , as , the , friend , my , is .
    4. makes , laugh , a , me , good , I , think , friend .
    5. outgoing , are , both , we . 
    教后反思  
    备  课  卡
    年 级 八 科 目 英  语 课 型 新  授
    本节课题 Unit 6 I’m more outgoing than mysister . 教学内容 Period  4
    教具准备 cards and a tape-recorder .
    教学目标
    知识目标 vocabulary : outgoing , more , than , calm , wild , athletic , twin ,tall , short , thin .
    Pattern: He has shorter hair than Sam .
    Is Tom smarter than Tim ?
    能力目标 能对人物的外表进行描绘,个性进行比较
    情感目标 热爱家人
    教学重点 能对人物的外表进行描绘,个性进行比较
    教学难点 能对人物的外表进行描绘,

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