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The sports meeting Lesson 85教案

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Lesson 85教学设计示例

一、教学目标

1.知识目标

(1)掌握句型:1)Lucy ran faster than Meimei. 2)Wu Dong ran fastest of all. 3)Which sport are you in today?

(2)学习语法:初步学习副词比较等级。

2.能力目标

熟练运用下列日常交际用语:

1)Who was first/ second/ third? 2)Who won the race? 3) Who jumped highest/ farthest of all?

3.情感目标

热爱体育运动,积极锻炼身体。

二、教具

录音机;有关运动会的照片或图片等。

三、课堂教学设计

 1.复习 值日生报告。

 2.利用图片或照片及学生用书彩色插页i上的插图,介绍本课的词语。考虑到下一课生词较多,可提前引出部分生词,放在本课时内学习。

 3.借助下面图表,引出本课教学内容:

   The gilrs'100-metre race

   Han Meimei 16″7

   Lucy 16″2

   Wu Dong 15″4

 教师放课文第1部分第1小段录音两遍以后,由学生回答录音中提出的问题。

 指导学生借助黑板上提示,将这一小段复述下来,再听录音对照。

4.教师在黑板上列出下表:

   The boys'high jump:

   Lin Tao 1.59m

   Bill 1.64m

   Zhang Jun 1.77m

  放第2小段录音,其他步骤同上。

5.教师在黑板上列出人名与跳远成绩,但要打乱顺序,由学生听录音后,将人名与成绩划线连接。举例如下:

   Ann 4.05m

   Liu Mei 3.8m

   Huifang 4.0m

  录音放两遍,学生划线连接,并回答录音中提出的问题。

6.学生打开书,将课文第1部分完整地通读一遍。两人一组,用课本所提供的替换词练习课文第2部分。

7.指导学生结合复习要点2的例句及学生用书后的语法解释,初步了解副词比较等级的构成和用法;划出本课有关运动会项目用语。

8.布置作业

1)抄写生词、练习朗读对话;2)完成练习册习题。

四、难点讲解

英美人的名字。

英美人的姓名是名在前,姓居后。名又分为教名(Christian/ given/ first name)和中间名(middle/second name)。一个人全名的写法是: 1)教名 2)中间名 3)姓氏(family name/ surname)。其中的中间名只有在极为正式的场合才使用,其他场合均不用全称。如:Paul Calvin Adams可以写作Paul C.Adams(中间名缩写)或Paul Adams(中间名略)或P. C. Adams (教名与中间名均缩写)。称某人为Mr. 时,则称Mr.Paul Adams或Mr. Adams.

英美人姓名的一个有趣现象就是他们有一部分姓氏产生于职业名称。如:铁匠姓Black Smith;木匠姓 Carpenter;裁缝姓Taylor;屠户姓Butcher;磨坊主姓 Miller;面包师的姓就是Baker。还有一部分姓氏是由祖辈的姓氏转化而来。这类名字后往往加上-son充作姓氏。如:Johnson; Robinson; Willson及Woodson等。





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