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英语教案-People and work-Lesson 12017

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Lesson 103 教学设计方案

  ● 教学目标:

  1.复习句型和所学过的单词,并达到熟练运用的程度。

  2.熟练运用动词第三人称单数形式,学会叙述别人的情况。

  3.学会询问别人的情况。

  ● 教学用具:

  录音机, 动画多媒体课件what do you do、图片或实物等。

  图片和照片等。

  ● 教学步骤:

  Step 1  Revision

  值日生 Duty Report

  让值日生事先制一张自己家的family tree。打在投影片上。根据这张家谱,谈谈家庭情况。之后,老师可根据学生实际事先给铺垫一些单词,写在黑板的右侧。不必让学生掌握,会说即可。

  Step 2  presentation

  让每个同学都自制一family tree。老师任意选一份打在投影片上,问这位同学问题。如: What does your father do? What does your mother do? 学习句型I don’t have…

  Step 3  Practise

  然后在投影片上给出一个Liang Hong’s家庭成员的职业状况。

  让学生练习制一个Liang Hong’s family tree。老师提问学生:What does Liang Hong do? Where does he / she work / study? 学生回答:He / She works / studies…He / She works / studies…强调studies。

  Step 4  Ask and answer

  老师安排小组活动。让学生两人为一组进行问答操练。有条件的话可以让学生进行问答演示,看看哪一组的学生说的最好。

  Step 5  Read the say

  [参考一] 学习第二部分,听录音并跟读。直至熟练。可配合看媒体资料。教good evening和friendly。

  [参考二] 根据动画多媒体课件中的情景三,教师让学生边观看动画边听录音。让学生反复跟读,尽量模仿录音中的声音。让学生齐读课文。教师可以讲解课文中出现的语言点。之后再让学生看一遍动画加深印象。

  Step 6  Practise

  以叙述的形式谈谈Mr Baker, 内容包括:姓名、性别、职业、饮食习惯等。

  Step 7  Consolidation

   Do workbook

   Homework

  Blackboard Handwriting

Unit 26   People and work

Lesson 103

  car---party   I don’t have a …   driver

  friend---friendly  like doing sth   accountant

                    boss

                    secretary

                    professor

                    scientist




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