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PEP英语五年级上册Unit 5 My new room第五课时教案

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教学重点
  能听说认读Let’s talk中的句子,并能在一定情景中运用。
  了解字母组合ir, ur, th在单词中的发音。
  教学难点
  让学生初步理解th字母组合何时发清辅音[W],何时发浊辅音[T ]。
  课前准备
  1.教师准备教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)中所需要的图片、声音。
  2.教师准备录音机及录音带。
  教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)
  Warm—up(热身)
  ⑴ 活动一:Listen and do
  ① 教师说指令,学生按教师的指令做动作。
  如:Take your pencil out. Put your pencil on your head. Put your English book in your desk.
  ② 请若干名学生到前面做小老师说指令,其他同学做动作。
  Presentation(新课呈现)
  ⑴ 活动二:Let’s talk
  ① 教师播放Let’s talk部分录音两遍。
  ② 教师给出5道判断题,让学生带着问题再听一遍录音。
  There is a bed, a desk, a closet and shelf in my room.  (    )
  There are three end tables near the bed. (    )
  The computer is in the desk. (    )
  The books are on the shelf. (    )
  The trash bin is in front of the door. (    )
  ③ 学生看书62页,教师播放录音,学生逐句跟读。
  ④ 学生两人一组画一画Let’s talk部分中提到的房间,而后展示房间的样子。
  ⑤ 学生朗读短文。
  ⑵ 活动三:Pronunciation
  ① 教师出示单词:skirt, shirt, girl, birthday,学生朗读单词。
  ② 请学生说一说字母组合ir在单词中的发音——[E:]。
  ③ 教师给出绕口令中的单词“first, third, dirty”,学生运用所学的语音规律朗读单词。
  ④ 出示完整的绕口令,学生四人一组朗读。
  ⑤ 以同样的方式学习音标ur[E:], th[ W ][ T]。
  Let’s play(趣味操练)
  ⑴ 活动四:Listen and match
  ① 教师播放录音两遍,学生边听边把图连到相应的位置上。
  ② 教师指导学生用“There is … on/in/under ….”句型说出每样物品所在的位置,其他同学判断对错。
  ⑵ 活动五:Let’s chant(见剑桥预备级下P62)
  ① 教师播放chant 的录音,学生看图打着节拍小声跟读。
  ② 教师提问:“Where is the little cat? Where is the little dog?”,学生答出:“The cat is in the box. The dog is in the box.”。
  ③ 播放两遍录音,学生按节奏大声跟读。
  Consolidation and extension(巩固与扩展)
  ⑴ 活动六:Let’s practise
  学生看图62页,说一说图中物品的所在位置,教师用“Can you tell me more?”鼓励学生说出更多的句子。
  ⑵ 活动七:Let’s check
  ① 教师播放录音,学生根据录音内容对每幅图判断对错。
  ② 再次放录音,请若干名学生重复句子,其他同学一起核对答案。错的句子,教师可以让学生说出正确的句子。
  板书
  Yes? or No?
  There is a bed, a desk, a closet and shelf in my room.  (    )
  There are three end tables near the bed. (    )
  The computer is in the desk.(    )
  The books are on the shelf.  (    )
  The trash bin is in front of the door.(    )教案《PEP英语五年级上册Unit 5 My new room第五课时教案》,来自www.170yx.com网!http://www.170yx.com

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