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英语教案-Unit 3 Is this your skirt? 第一课时-教学教案

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【课题】UNIT THREE  IS THIS YOUR SKIRT?www.170yx.com中℉国教 育资源网

  【教学重点】与衣物有关的六个词组。

  【教学难点】表示颜色的形容词与表示衣物的名词连用。

  【教学准备】

  各种带颜色衣物的图片(教师)和各种衣物若干(学生)

  衣物及颜色的单词卡片

  录音机和磁带

  画有各种颜色衣物的图画

  【教学过程

  (一)Warm-up:

  教师播放从前学习过的有关颜色的歌曲《Color Song》,听后学生说出听到的颜色名称。

  教师出示颜色卡片,学生认读单词。

  学生自己找一样物品向大家介绍它的颜色。

  (二)Presentation:

  Let’s learn

  教师呈现图画,问学生:What color can you see? 学生会自然说出图中的颜色。教师顺便引出新课:What’s this? It’s a T-shirt. A yellow T-shirt.

  教师继续指图,并放录音,学生边看图边听录音,通过各种颜色初步感知衣物名称。学生可能对I like the white sweater with the green skirt.这一句不太理解,教师略作解释,无需强调。

  教师呈现各种衣物的图片,学生看图感知衣物名称。引导孩子们说一说记住的衣物名称。教师指图问:What color is it? What’s this? 学生回答两个问题,教师引导学生说出:yellow T-shirt 并出示其它的图片,学生试着说出其它几个词组。

  看书中图并放录音,学生边看图边听录音感知并理解句子,用动作帮助学生理解单词with的用法所表示的意思。

  找几个学生到前边来当模特,再请两个同学来表演刚学的两句话。(或者播放课件,学生配音)

  (三)Practice:

  Let’s do

  教师播放录音或录像,带领学生做游戏。

  教师发布指令,学生做动作;一学生发布指令,教师和其他学生一起做动作。

  小组比赛,每人听一个指令做动作,接力进行,看哪个小组动作做得正确。奖励优胜组。

  两人一组互相快速发布指令并做动作,到前边进行表演。

  (四)Extension:

  让学生介绍自己的衣服颜色及名称,或者喜欢谁的衣服就介绍谁的衣服。

  做本单元活动手册配套的练习。
 【板书设计

Unit 3  Is this your skirt?

探究活动

关于情景对话的探究活动

  探究内容: 听一听、找一找、拼一拼

  活动目的: 在活动中操练和巩固句型及单词,让学生在真实的情景中运用语言。

  活动方式: 全体与个人活动相结合

  活动过程:

  学生用自己课下制作的衣物图片,互相进行描述和介绍。

  学生然后用剪子把单词卡片制作成三片拼图。

  两个人一组游戏,一个孩子提问:“Where are my socks?/Where is my skirt?/What colour?”  另一个孩子根据提问找到拼图,拼出词。比一比谁拼的又快又好。

关于自我形象设计的探究活动

  探究内容:自我形象设计展示

  活动目的:在活动中巩固所学表示衣物和颜色的单词,并结合自己的喜好进行表达。

  活动方式:全体同学参与。

  活动过程:

  1、学生画出自画像以及所穿的衣服。     

  2、给衣服涂上喜欢的颜色。         

  3、向大家介绍自己设计的自我形象。

描述照片的探究活动

  探究内容:Talk about pictures 

  活动目的:在活动中操练和巩固句型,让学生在真实的情景中运用语言。

  活动方式:全体与个人活动相结合

  活动过程:

  教师出示一张自己的照片,并做示范:

  Look, this is me. This is my shirt. It is green. These are my jeans. They are blue.

  两个孩子一组。拿出自己的家庭照片,可以先介绍家人,然后谈论一下穿着。

  找几组孩子把自己的照片放在投影上,运用学过的句子进行描述。

在生活中运用英语的探究活动

  探究内容:What is yellow/white/red/green/red?

  活动目的:让学生结合真实生活,运用语言,巩固词汇。

  活动方式:小组活动。

  活动过程:

  1、教师拿出事先画好的一幅香蕉图,示范:A Banana is yellow. What is red?

  2、小组讨论,练习,并画出相应的图片,涂上颜色。

  3、小组向全班同学展示、汇报。

    4、教师评选出最佳小组。


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