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英语教案-Unit 2 What time is it 第三课时-教学教案

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课题:Unit 2 What time is it?

  教学重点:掌握Read and write部分1-10的十个数词以及两个句子在四线格中的正确书写。

  教学难点:学生能准确地理解插图和对话。

  教具准备:

  1.与教材内容相关的课件、声音、图片等媒体素材

  2.教师准备一张世界地图。

  教学过程:

  (一)热身/复习(Warm-up/Revision)

  1.师生齐唱第一册学生用书第62页的歌曲《Ten Little Candles Dance》。

  2.学生跟着录音或录像一边说一边表演本单元A部分Let’s talk的对话。

  3.游戏:What is missing?

  教师把10个数词的卡片不按顺序分发给10名学生,让其中一名学生将卡片藏在身后,全班学生猜哪一张卡片不见了。

  (二)呈现新课 (Presentation)

  1.拼词比赛。四人一组进行比赛,一名学生说出一个数字,其余三名学生比比谁拼得最快最准。

  2.读文书写。师生之间先对本课时图片上的内容进行简单的交际性问答,再请学生阅读对话并拼读、书写十个四会掌握单词及一组句子。完成之后先同桌互相交流然后全班讨论谁写的最规范。本课时需要书写的单词量较大,可在学生间展开游戏:Whose memory is the best? 看谁能在几分钟内正确拼写出更多数词,以此增强学生的学习兴趣。

  (三)趣味操练 (Practice)

  1.Let’s find out

  教师先介绍这项任务:It is Sunday. Sarah and Chen Jie are going to see a movie. They must be home at six. Which movie can they see? Can you help them? 鼓励学生说出答案并讲明理由。教师给学生出几道类似的数学应用题考查他们的推理思维。

  2.Good to know

  (1)    教师首先让学生观察图上的建筑并回答Where is it? 学生能用中文回答教师也要鼓励。

  (2) 教师再让学生回答问题:What time is it in…?

  (3) 借助世界地图,给学生介绍有关时区的知识。

  (四)扩展性活动(Add-activities)

  1.做本单元A Read and write 部分的活动手册配套练习。

  2.回家后向爸爸妈妈介绍关于时区的知识。
 板书设计:

 


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