首 页 文档范文 教育文章 试题课件 作文网 语句大全 全部栏目 收藏本站
当前位置:乐教网教学文章免费教案英语教案小学四年级英语教案Unit 2 My schoolbag第五课时-教学教案

Unit 2 My schoolbag第五课时-教学教案

Unit 2 My schoolbag第五课时-教学教案为http://www.170yx.com整理发布,类型为小学四年级英语教案,本站还有更多关于人教版四年级英语教案,pep四年级英语教案,冀教版四年级英语教案,免费教案 - 英语教案 - 小学四年级英语教案的文章。

教学重点

  1.句型:20 story-books, 32 pencils, 8 rulers and 3 pencil-cases.

  2.词汇:heavy, 50以内的数字

  教学难点

  1.名词复数发音

  教具准备:

  1.书包、铅笔盒、蜡笔、卷笔刀、书等学习用具

  2.教材相配套的教学课件[Unit 2 Let’s talk/B]

  3.教材相配套的教学录音带

  教学过程

  (一)热身/复习(Warm-up/Revision)

  1.复习50以内的数字

  Let’s chant:教师播放上一课时Let’s chant部分的录音,让学生边唱边拿出相应的书本,并用手势表示数字。

  游戏:让学生按照教师规定的顺序从1数到50,下一个学生要能接上前一个学生所说的数字。但有个要求:逢二和二的倍数不能说。如想增加点儿难度教师可以要求不说的数字更多些或者更大些。

  (二)呈现新课 (Presentation)

  1.教师出示Unit2, Let’s learn/B的教学挂图,问学生:What’s on the teacher’s desk?

  学生会回答:English books, picture-books and story-books.教师再进一步问:How many English books/picture-books/story-books? 学生会答出:thirty, forty, fifty.教师先引导学生说thirty English books, Forty picture-books, fifty story-books.再启发学生用Thirty English books, forty picture-books and fifty story-books来回答What’s on the teacher’s desk?

  2.教师让学生用此方法回答:What’s in the schoolbag/pencil-case/classroom/picture?让学生两人一组做问答练习。

  3.教师手中拿着一个书包说:My schoolbag is heavy.一边说一边用动作和表情让学生理解heavy一词。让学生猜意思并教读单词heavy。

  4.教师出示两张画有书包的图片,说:These are Zhang Peng and Amy’s schoolbags.并让学生猜一猜What’s in their schoolbag?

  5.让学生观看本部分教学课件。[Unit 2 Let’s talk/B]

  6.让学生再看2遍课件后完成下列表格。

 

Story-book

Picture-book

Pencil-case

Eraser

Ruler

Crayon

Sharpener

Pencil

Zhang Peng   

               

Amy

               

   要求:在与对话内容相符的空格内打“√” ,并填写好相应的数量。

  7. 核对答案。看表格回答问题:What’s in Zhang Peng’s schoolbag? What’s in Amy’s schoolbag?

  两人一组,一个扮演Zhang Peng,一个扮演Amy。做What’s in it?的问答。

  8.当两个学生做完上述问答时,教师问其中的一个学生:Is your schoolbag heavy? 一边说一边用动作给以提示,启发学生说出My schoolbag is heavy. 教师再问另一个学生同样的问题,启发学生说出My schoolbag is heavy, too。教师多叫一些学生来回答。

  9. 让学生听录音,跟读模仿。(使用相配套的教学录音带)

  10.三个人一组进行对话表演。

  (三)趣味操练 (Practice)

  游戏:对话表演赛

  教师让学生根据本课及前面所学内容自编对话,然后让学生到教室前表演他们自己所编的对话,选出最佳剧本奖和最佳演员奖。

  Group work:小调查

  教师让学生两人或三人一组,学生也可自愿结对或组成小组进行对话,模仿教材Group work部分的活动内容,做问答练习:How many … do you have? I have… 调查他人的书本、文具的数量。教师可提示学生在问问题时,可做小小变化,如增加long, short及颜色等形容词。然后学生将结果报告教师,教师和学生一起统计全班每样文具共有多少。

  (四)课堂评价(Assessment)

  做活动手册第二单元的B部分练习3:Listen and write。

  1 学生看图,说说图中教师和学生在做什么、说什么。

  2 让学生听录音做练习。

  3 再次播放录音,在教师的指导下让学生一句一句地跟读并相互核对答案,最后进行自我

  评价。

  (五)扩展性活动(Add-activities)

  Let’s sing

  1=E 2/4

  Book and Pencils

  5  6  6 5    4 | 3    4   5   | 2    3   4  |  3   4   5  |

  How many books  do  you have,  do  you have,  do  you have?

  5  6  6 5    4 | 3    4   5   |  2        5  |  1  —     ||

  How many books  do   you have,  big      and   small?

  教师可让学生用所学过的单词来替换歌词。 

  板书设计

                            Unit 2  My schoolbag

  My schoolbag is heavy.

  

Story-book

Picture-book

Pencil-case

Eraser

Ruler

Crayon

Sharpener

Pencil

Zhang Peng

20

 

3

 

8

   

32

Amy

 

35

 

12

 

42

10

 

  教案点评:

  先通过两个游戏复习上一课时所学的50以内的数词。然后教师出示本课时Let’s learn部分的教学挂图,学生在教师的引导下回答问题,说出对话中出现的主要内容。接着,教师拿出一个书包引出My schoolbag is heavy.一句,并用动作和表情帮助学生理解heavy的意思,再出示两张书包的图片过渡到Let’s learn部分的学习。在学生看了2遍课件后让学生完成一个表格,统计一下Zhang Peng 和 Amy的书包中各有些什么物品,从而理清了对话内容。学生掌握了talk部分的内容后,通过对话表演赛的形式发挥学生的创新精神和积极主动性。学唱歌曲《Book and Pen 如果觉得Unit 2 My schoolbag第五课时-教学教案不错,可以推荐给好友哦。

Tags:小学四年级英语教案,人教版四年级英语教案,pep四年级英语教案,冀教版四年级英语教案,免费教案 - 英语教案 - 小学四年级英语教案

Copyright © 170yx.com. All Rights Reserved . 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
作文教学, 小学作文教学设计, 初中作文教学, 小学作文教案, 初中作文教案, 中小学教育网