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北师大版八年级数学上册《矩形、正方形(1)》教案

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教学目标:
  知识与技能目标:
  1.掌握矩形的概念、性质和判别条件.
  2.提高对矩形的性质和判别在实际生活中的应用能力.
  过程与方法目标:
  1.经历探索矩形的有关性质和判别条件的过程,在直观操作活动和简单的说理过程中发展学生的合情推理能力,主观探索习惯,逐步掌握说理的基本方法.
  2.知道解决矩形问题的基本思想是化为三角形问题来解决,渗透转化归思想.
  情感与态度目标:
  1.在操作活动过程中,加深对矩形的的认识,并以此激发学生的探索精神.2.通过对矩形的探索学习,体会它的内在美和应用美.
  教学重点:矩形的性质和常用判别方法的理解和掌握.
  教学难点:矩形的性质和常用判别方法的综合应用.
  教学方法:分析启发法
  教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)设计:
  一、情境导入:
  通过实际生活中的矩形实例,引入课题
  提问:桌面、课本,这些图形是平行四边形吗?它们还具有什么样的特征?
  学生思考、回答。
  二、讲授新课:
  1.归纳矩形的定义:
  问题:从上面的实例可以发现:平行四边形具备什么条件时,就成了矩形?(学生思考、回答)
  结论:有一个内角是直角的平行四边形是矩形
  2.探究矩形的性质:
  (1) 问题:桌面除了“有一个内角是直角”外,还具有哪些一般平行四边形不具备的性质?(学生思考、回答)
  结论:矩形的四个角都是直角 请点击下载Word版完整试题:北师大版八年级数学上册《矩形、正方形(1)》教案教案《北师大版八年级数学上册《矩形、正方形(1)》教案》,来自www.170yx.com网!http://www.170yx.com

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