2017年度初等教育学院学生工作总结为http://www.170yx.com整理发布，类型为部门工作总结，本站还有更多关于部门工作总结范文,学生会部门工作总结,销售部门工作总结,财务部门工作总结，范文 - 计划总结 - 部门工作总结的文章。

2xxx年，在学校党委的正确领导下，按照学生工作部的要求，初等教育学院认真落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》以学生党建为龙头，以思想政治教育为主线，以队伍建设为根本，以学风建设为基础，以校园精神文明建设为依托，以资困助学为保障，加强文化素质教育与心理健康教育，积极优化全员育人环境，努力培养学生的创新能力，不断提高学生的综合素质。全体学生工作者以饱满的工作热情和干劲，以与时俱进的思想观念和开拓创新的精神状态，全身心地投入到学生工作中去，踏实勤勉，奋发有为，始终坚持以人为本，学生第一，始终坚持科学发展，和谐为先，兢兢业业，甘于奉献，在思想政治教育和学生管理工作中取得了较大成绩。
一、统一思想，提高认识，全面加强和改进大学生思想政治教育工作
1．思想政治教育
学习贯彻中发16号等上级文件精神，开展以“八荣八耻”为主题的社会主义荣辱观教育；以文体活动、主题班会等形式为载体，开展爱国主义、集体主义、社会主义等各类主题教育活动。强化理想信念、社会责任感教育首先从“为人”、“为学”作为切入点，强调成人与成才的关系，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观；强调学习的积极性和主动性，求真务实、端正学风，激励和引导学生确立并通过刻苦的努力去实现自己的人生目标；强调爱校爱师，体现主人翁精神，珍惜大学学习机会，珍惜青春时光，珍惜父母、教师的亲情，使学生树立责任感并转化为自己学习成才的内在动力。并结合实际开展学生爱校教育，大学一年级新生刚入学，我们就安排校史、校训的教育，参观校史陈列室，聘请老校长讲学校创业史，讲“修德求真”校训，用学校艰苦的创业史（尤其是建国初期培养小学教师的初级师范学校的历史）和优秀校友的奋斗人生激励和教育广大学生。并结合本专业特点，开展“了解专业、熟悉专业、热爱专业” 为主题的教育活动，开设“小学教师培养的发展历程与前景展望”等讲座，开展新老学生学习经验交流活动，通过专业教育活动，收到比较明显的效果。
2．基础道德教育
为贯彻落实中央16号文件精神，我院从大处着眼，小处入手，大局立意，细节渗透，整体构建学校的思想道德建设工作，形成了以学校、社区、家庭为基地，以丰富多彩的德育实践活动为载体，多渠道、多层面地创造性地开展大学生思想政治教育工作，努力开创学生思想品德建设工作的新局面。            （1）诚信教育                                                                               ▲我院在对2xxx年新生进行入学教育时，通过谈心等方式帮助他们适应大学生活，并在其中加入诚信教育的内容， 在每学期的期中、期末考试之前，通过班主任下班教育、开主题班会等形式分别对各班学生进行诚信教育，严格杜绝作弊现象的发生；我院自2xxx年成立以来，还没有学生考试作弊的事件发生过，诚信教育效果明显。
▲号召学生党员在诚信方面发挥模范带头作用；通过广泛、深入、持久的道德宣传教育，增强全体大学生的道德观念，构建社会主义诚信体系，做好毕业生的就业时的诚信教育工作，邀请专家解读劳动合同签订的注意事项，做好就业推荐表的审核发放工作。                                             
▲加强对贷款学生的诚信教育，在本学年办理学生贷款发放工作之前，多次组织贷款学生座谈，引导学生加强道德修养，自重、自省、自警、自励，书力求真务实，言行一致的诚信形象，使诚实守信深入人心。目前我院贷款学生还贷情况良好，无拖欠现象发生。
（2）文明礼仪教育                                            
▲印发《初等教育学院学生使用手册》，全院学生人手一册，要求学生重点学习“师生礼仪规范”，做到“举止文雅、仪表端正、语言文明、礼貌待人”。特别是学生见习、实习前，学院专门召开主题教育大会，要求学生注意见、实习过程中的礼仪文明，严格执行教师文明礼仪，遵守教师礼仪规范。
▲通过主题班会、演讲、座谈等活动，在全院学生中组织开展大学生“文明修身”工程，引导学生革除生活陋习，养成科学、文明的生活习惯和行为方式，取得了较好的效果。
（3）基本日常行为教育。分层次、分年级进行学风教育。根据大学生的个性特点、心理特点和思想状况的不同，根据大学生专业、年级的不同分别确定不同的教育思路，实施不同的教育内容，采取不同的教育方法，使学风教育内容符合大学生的实际需要，如在一年级侧重于校纪校规、作风养成教育，二年级侧重于成才观教育，三年级侧重于考研、考级引导教育，四年级侧重于择业观和创业精神的培养教育，大大增强了教育的实效性。在此基础上，通过每周的学生干部例会、班级的主题班会、年段教育会议等形式，把日常行为规范教育从点到面，渗透到每个学生心中。                                             
3．专项教育： （1）新生始业教育。以始业教育为抓手，强化理想信念、社会责任感教育，以实现专业教育的全程化。首先从“为人”、“为学”入手，强调成人与成才的关系，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观；强调学习的积极性和主动性，激励和引导学生确立并通过刻苦的努力去实现自己的人生目标；强调爱校爱师，体现主人翁精神，珍惜大学学习机会，珍惜青春时光，珍惜父母、教师的亲情，使学生树立责任感并转化为自己学习成才的内在动力。　主要包括：理想信念教育。教师职业素质教育。加强学生的教师职业素质教育。专业学习方法创新和专业技术能力的培养教育，心理健康教育和安全法纪教育；学习《普通高等学校学生管理规定》和《长沙文理学院学生手册》及相关文件资料，并组织学生参加相关内容的考试。
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我院的新生始业教育内容安排，既重视大学生常规教育的内容，同时更加注重结合专业特点和专业学习方法，这些始业教育中重要的特色教育内容，让学生明确了小学教师职业素质包括良好的心理素质、身体素质、道德素质、情感素质、礼仪素质等，学生明白了职业素质水平、专业技术能力直接关系到将来个人成材和事业的发展；宏扬健康独立的个性，艰苦奋斗、乐观向上的精神，团结协作、踏实诚信的品质；使学生保持心理健康，以适应大学生活和社会发展的需要
（2）毕业教育。2xxx年，我院第一届小学教育本科学生即将毕业，针对目前学生就业困难大、情绪波动大等情况，有针对性地制订了毕业教育计划。
4．典型教育
小学教育专业有“博雅”教育的美称，但也不免有不精不专的危险。面对这一现状，学院工作力求两手抓，而且提出了两手都要硬的目标。
作为本科教学的高起点，我们大力加强文化基础课教学，领导重视，教师敬业，学生努力，形成良好的教风和学风，在2xxx年湖南省大学生高等数学（微积分）竞赛中获得了很好的成绩，获奖等次及获奖面均创历史最好水平。许炎均同学获得文专类唯一的一等奖，另外共有7位同学分获二等奖和三等奖。初等教育学院共有13名同学参加此次高数竞赛，获奖率达61.5%。
教师技能的培养重在训练教师基本功，不断增强教师自身的技能技巧，力求能够造就未来技能过硬、教育素质兼优的教师队伍。一分耕耘，一分收获。在2xxx年度，在全院师生的努力下，已有17人成为湖南省高等教育书法专业委员会会员，应旭群同学的《秋语》入选《湖南省第六届女花鸟画家作品展》，江晨同学的《红遍秋野》入选了湖南省美术家协会举办的湖南省第七届花鸟画展。能书善画将是我们小教的一个特色和品牌。
《名校生的高三笔记本卖火了——收入资助贫困声，长沙文理学院学子的“创意”引起关注》这则新闻大家很熟悉，想出这个点子的人这是小教033班的杨鹏辉同学。他真心地关心自己身边的同学，用自己的实际行动努力为他们出自己的微薄之力。他的勇气和真诚感动了所有人。CCTV-10，湖南电视台，钱江晚报，都市快报，天天商报等媒体给以极大的关注，甚至还有台湾的报章也想学学这个创意。学院及时关注了这一事件，并主动和杨鹏辉等发起人联系，在资金上给以支持，人力上进行配备，精神上给以鼓励，思想上进行交流，工作上给以指导。并且承办了第一期的资助仪式，使这项工作有了一个小小的但意义重大的阶段性成绩。正如发起人所憧憬的，我们帮助有困难的人，让接受帮助人把这份爱传播给需要帮助的人，那么星星之火可以燎原，人间将充满爱。学院为拥有这样的学生感到自豪，也为资困助学工作开创了一条全新的道路，这将是一笔更大的财富。
5.党建工作
以团建促党建，以党建带团建，积极做好入党推优工作，为学生党建输送优秀人才。通过安排教师和学生党员作为建党积极分子的固定联系人，及时掌握建党积极分子的思想动态，对他们的思想、学习、工作和生活方面加以指导和帮助。学生党建遵循“大一有党员、大二有党小组、大三大四有党支部”的工作规划，设立了五个党小组；本着“公正、公开、严格”的原则，2xxx年，有12名预备党员转正，发展了22位同学为预备党员，并有22位同学被列为建党积极分子。截至2xxx年年底，全院332名学生中有317位递交了入党申请书，思想政治教育工作成效显著。
二、加强管理，突出服务，具体落实学生日常管理工作
1.日常管理。严格规范地加强学生日常管理。加强学生寝室安全、卫生、学风、秩序、公共财物等方面的普查和抽查，禁止在寝室使用大功率电器和明火等。严肃处理学生延迟返校、夜不归宿、延迟熄灯等违纪事件。实行双休日离校登记制度，掌握学生离校情况。不定期进行考勤抽查工作同时针对个别学生中存在的不文明现象、迟到、旷课等现象，有针对性地加强教育引导，加大督查、处理力度，树立文明有序的校风。
2．制度建设。牢固树立制度育人的宗旨，切实作好学生日常管理中的各项制度的制订落实和执行工作，保障学院正常教育工作有序开展，结合学校工作，要求学生认真学习《长沙文理学院学生手册》，并以此为依据，先后制订了
《长沙文理学院初等教育学院学生综合素质测评办法》、《长沙文理学院初等教育学院学生奖励条例》、《初等教育学院《学生日常管理规定》实施细则》、《学生公寓管理条例(试行)》、《困难学生资助办法（试行）》、《初等教育学院先进班集体评定办法(试行)》、《初等教育学院学生干部考评条例》、《初等教育学院团委、学生会各部门职责》等学生日常管理中的制度，做到照章办事，制度育人。
3．学生公寓管理。围绕学校学生公寓工作的中心，本着教育管理与服务育人的态度积极配合校公寓办做好多方面的工作，使学生公寓工作井然有序，学生的生活充实丰富，整个学院呈现出一派朝气蓬勃、积极向上的精神风貌。同时还独立开展本学院的日常学生工作和独具特色的活动，努力营造健康的文化气氛，创造优良的生活环境，促进浓厚的学习氛围，积极推进我院的学风建设。
（1）领导重视，专人负责。
（2）努力建设一支高素质的学生自管会队伍。
（3）通过意见箱、学生干部、宿舍长会议等多种途径了解学生的生活情况。
    （4）积极创造团结互助的生活氛围
（5）丰富的公寓文化，充实的课余生活。
4.队伍建设。进一步完善了学生干部管理办法，规范了学生干部的选任制度和程序，坚持民主、公开原则，坚持以人为本，坚持任人唯能，选拔素质高、能力强，真奉献的学生担任学生干部，充分发挥学生干部在同学中的骨干作用，切实提高学生工作的执行力。08年上半年我们进行了换届选举工作，团学干部的机构主要为04级为主，部分03级学生组成，学期初制定学生干部培养目标，重点培养学生办事责任心、规范性，培养学生独立思考，全面创新的能力，培养学生待人接物、公关能力。同时注意传帮带的工作，通过自荐、聘任制招聘干事，培养学生干部后备人才，坚持周例会、月例会制度，每次例会都有不同的主题进行专题教育，不同年段学生干部培养重点不同，加强学生干部的理论学习，每学期末进行学生干部工作总结会，学院领导亲自指导。涌现出了岳白玉、沈燎原等一大批老师同学信任的、工作能力较强的学生干部。
三、强化认识，发掘潜力，切实开展心理健康教育和资困助学工作
1.心理健康教育
按照教育部和省教育厅关于加强高校心理健康教育的文件精神和改进学校德育工作的要求，在学生中宣传、普及心理健康知识，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折适应环境的能力，积极为广大学生身心健康服务。促进学生智力正常发展，培养健全的人格特征，提高学生的社会适应能力；开发学生的潜能，培养具有创新意识和创新能力的成功者素质；帮助学生改变认知结构，矫正不良行为习惯，调节化解消极情绪，使学生恢复和回归到健康成长的轨道上来，促进学生更好的成长。
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回顾本学年工作，围绕平安这一关键主题，心理工作以“润物细无声”的方式开展。
（1）．进行队伍建设。队伍素质的提高工作由学校统一牵头进行，我院的心理委员和心理部的成员都参加了系列讲座，在专业知识上有了一定的提高。在11月的国家心理咨询员（三级）考试中，心理辅导员和十几位03级的学生顺利通过了考试，增强了我院心理工作的骨干力量，心理工作的专业水平将不断提高。
（2）．定期召开心理委员会议。以心理健康状况报表为载体，对学生的心理状况进行总体分析。这项工作一直坚持，收到良好的效果。建立的心理工作档案是我们的重点关注对象，平时有不定期的侧面了解。对个别同学出现的问题能及时发现，主动解决。同时在会议上大家讨论如何把工作做实做细，但又能保持相对的保密性。我们设置了一个邮箱，使学生能够更好地寻求帮助，又有一定的隐秘性。
（3）系列活动。每学期进行心理健康教育月活动。通过形式多样的手段，使心理班会以融知识性，教育性，娱乐性的面貌受学生欢迎，又能实现沟通心灵，诉说心事，排解烦恼的作用。出一期心理专刊，这是学生进行内心交流的平台，一直坚持做，同时也是一学期工作的简单回顾和总结。
（4）．社团建设。学院的心社成立一年，结合见实习，进行了几次活动，初步接触小学生，通过做他们的朋友来了解他们的心理状况。同时参加了周建平博士关于了解小学教师生活现状的课题，完成一些基础调查工作，使我们与小学紧密联系，努力向学术研究方向发展。
2.资困助学工作
学院一直高度重视贫困生资助工作，建立了功能完善、覆盖面广的以国家助学贷款为主体的包括“奖、贷、勤、助、补”等内容的多元化贫困生资助体系。目前，该体系运行良好，作用积极，在解决贫困生的实际困难方面起到了重要的作用，真正做到了“绝不让一个学生因家庭经济困难而辍学”，为学生的成长成材，为学校的改革发展稳定起到了重要的保障作用。学院在每学年都投入大量的精力和资金开展困难学生补助工作。08年，新生一入学就做了关于我校资困助学的专题讲座，建立了困难学生的基本档案，制定了资学助困的各项政策，使资学助困工作增强了透明性、公正性、合理性。08年，各种不同的困难资助达到31人次，共有吴芳芳等17人获得了国家、省政府奖学金助学金和长沙慈善助学金的资助，资助金额为2.8万。暑假的桑美台风给我院在台风重灾区的同学家庭带来了巨大的损失，我院共有5人受到了共计20xx元的资助，共有15人申请到了7.25万国家助学贷款，同时又帮助10人提出了助学贷款的申请，同时积极帮助他们参加了校内勤工助学岗位和家教等勤工助学活动，设置学院勤工助学岗位，为成绩优秀经济困难的学生解决部分生活费，针对08级新生中困难学生比较多的情况，学院将原有的三个勤工助学的岗位增加为七个，部分同学通过勤工助学后，主动将其他资助让给08级经济更困难的学生。通过资困助学工作，使贫困学生御掉包袱轻装上阵，集中全部精力投入学习和工作，获得了喜人的成绩，其中王凌之同学获得07学年一等奖学金，并获长沙文理学院十佳自强不息大学生的称号，华育贞等3位同学获07学年三等奖学金，杨霞晓等9人获单项奖学金。教师党员和贫困学结对，每年资助一定的金额，并定期汇报学习、工作情况。我院的杨鹏辉同学通过卖优秀学生高三笔记的钱来资助困难学生，开辟了资困助学新的途径。
四、整合资源，优化结构，大力推进校园文化建设
校园文化建设是学校精神文明建设的一个重要组成部分，是“修德求真”精神的具体体现，也是实施培养方案、提高学生综合素质、弘扬人文精神的第二渠道。它渗透于教学、科研、管理、生活及各种校园活动中，有着广泛而深刻的内涵，直接影响着教育的目的和效果。因此，校园文化建设不仅在于净化、美化环境，陶冶学生情操，更重要的是构筑一个博大的精神家园，积淀文化底蕴。
1．充分发挥宣传媒体的功能作用，营造良好文化氛围
学院十分重视在开展广泛校园文化建设的过程中，发挥宣传媒体的教育优势，以爱国主义、集体主义和社会主义为主旋律，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的情操塑造人，以优秀的作品鼓舞人。通过广泛宣传引导师生们追求高尚的道德情操、健康的审美情趣。
      2．开展各种主题文化活动，全面培养学生素质特长。
我院注重将校园文化建设寓于丰富多彩的校内外活动中和校园环境的布置上。每学期开展丰富多彩的校园文化建设系列活动，如社团文化建设月、寝室文化节、英语建设月、心理健康活动月、演讲比赛、辩论赛、书画展示活动、歌舞晚会、影视名著欣赏等，构建学生综合素质展示平台,定期展出学生各类作品、获奖成果，充分展示学生的基本技能和特长，营造刻苦训练技能的浓厚学习氛围；指导学生办好记者团、女生俱乐部、心理咨询社等社团，活动内容丰富多彩，形式多种多样，使广大学生参与其中、乐在其中。
通过这种潜移默化的校园文化建设，使“修德求真”的办学精神在学生身上不断得到传承。在这种传承过程中，学生的行为得到进一步规范，学生的意志品德得到进一步培养，学生的人格进一步健全，学生的身心健康进一步发展。
3．积极参加学校组织的各项竞赛活动，检验校园文化建设成果。
2xxx年度，初等教育学院组织学生参加了学校组织的各项文体活动，取得了丰硕的成果，主要成绩有：
▲在2xxx年度，在全院师生的努力下，已有17人成为湖南省高等教育书法专业委员会会员，应旭群同学的《秋语》入选《湖南省第六届女花鸟画家作品展》，江晨同学的《红遍秋野》入选了湖南省美术家协会举办的湖南省第七届花鸟画展。能书善画是我们初等教育学院学生的一个特色和品牌。
▲2xxx年11月，我院学生在全国师范院校学术委员会组织的“太白杯”第二届全国师范院校师生书法大赛中获团体一等奖，4位学生获二等奖，22位学生获三等奖。
▲在2xxx年11月举行的湖南省大学生高等数学竞赛中，初等教育学院许炎均同学喜获文科组一等奖。同时，赵寅、方芳荣获二等奖，韩萍萍等5名同学荣获三等奖。初等教育学院共有13名同学参加此次高数竞赛，获奖率达61.5%。
▲2xxx年12月，我院辩论队在参加由团委组织的“树人杯”辩论赛中，一路过关斩将，夺得冠军。我院学生岳白玉被评为本次比赛的最佳辩手。
▲组织学生参加学校举办的第二届教学技能大赛，获得二个一等奖，一个三等奖。
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▲另外，在学生的“新生杯”大合唱、篮球比赛、“两课”知识竞赛活动中均取得佳绩。
五、以专业为基础、以就业为导向、切实加强学风建设
培养优良学风既是推进素质教育的客观要求，也是保证教育质量的重要前提。学风建设不仅仅是一个教学问题，它对营造健康向上的校园文化，弘扬刻苦学习、顽强拚搏精神和求真务实、明理诚信的道德风尚，引导学生树立正确的成才观、价值观以及学会做人、做事都有积极作用和深远影响。加强新时期高校学风建设是一项具有战略意义的人才工程。初等教育学院在2xxx年度学风建设工作中，落实各项措施，以各种活动为载体，以促进学生成才为目标，狠抓基础，注重学生参与专业建设。主要从两方面着手：一是让学生全面了解本专业学习的内容，让每一位学生明确学习目标，孕育学习热情，把专业计划、课程要求转化为学生自主学习的行为；二是鼓励学生学习，努力营造尊重知识、崇尚学习的良好氛围。英语和计算机是体现高校教学质量的两门重要课程，充分发挥学生学习的主观能动性，使广大学生明确学习目标，重视这两门课的学习。
在加强学风建设工作中，我们具体做了以下工作：
（1）重视专业教育，以就业为导向，进行学生职业规划。 
新生一入学，我们就结合本专业特点，开展“了解专业、、理解专业、熟悉专业、热爱专业” 为主题的教育活动，开设“小学教师培养的发展历程与前景展望”等讲座，开展新老学生学习经验交流活动，通过专业教育活动，收到比较明显的效果。大一学生由于对小学教育专业不熟悉，在到校后的学习中会出现疑惑，为此，我们做了许多扎实、细致的工作，“动之以情”、“晓之以理”、“导之以行”，推心置腹、热情关爱地与学生沟通、交流，帮助他们尽快适应了学习环境，安心学习，对小学教育专业也充满了信心。二年级是学生学习的关键阶段，强化专业基础知识学习是学习的重点，尤其是要加强计算机技术、英语等课程的学习，学院应学生要求安排了“大学英语四、六级考试技巧谈”等讲座，并安排了多种形式的学习方法指导，使学生在英语学习和各类考级中取得了优异的成绩。按小学教育专业培养方案，在前二年专业基础知识学习的基础上，后二年安排分方向选修。在专业方向的选择上，辅导员、班主任和学院领导多次深入同学中了解情况，倾听学生的所思所想，在此基础上，院长主讲了“小学教育专业建设的特色与创新”为主题的专题讲座，向同学们介绍了当前小学教育现状和社会对小学教育的需求，并建议同学们要结合自己个人实际情况来选择适合自己的专业方向。从三年级起，我们安排学生进行两周见习和师徒结对活动，请校外教研员和本院老师给学生作小学教育教学和新课程改革的背景和发展概况等讲座，聘请小学优秀教师作为我们学生的指导教师，加强了教育教学实践的指导。使学生在学习过程中巩固了专业思想和专业意识，加强了对自身的严格要求，明确了毕业后人民教师的职业规划。
   （2）以小学教育专业为基础，以学生各类考级为抓手，营造良好的学习氛围，建设积极向上优良的学风。英语和计算机，特别是英语，是体现高校教学质量的重要课程，为了使学生对英语学习的重要性有充分认识，我们加强对大学英语学习指导，鼓励学生在前两学年参加并通过相应的等级考试。使大学的自主学习和学生的主动学习达到有机统一，积极发挥学生学习的主观能动性，使广大学生明确学习目标，重视英语课的学习。每个学生明确了自己学习英语的阶段性目标，也调动了学生学习普通话、计算机以及各类技能训练的积极性。同时，学生还利用课余时间，主动组织参加各类辅导班、提高班、聘请教师指导、参加社团活动等，形成了主动学习、自觉学习的风气和良好的考级和考证氛围，也带来了丰硕成果：95%的同学获得了普通话二甲等级证书。03级同学CET-4考试通过率为84％，CET-6通过率为19％，04级同学CET-4考试通过率为35％，CET-6通过率为4％，03、04、07学生计算机通过率为100％。
（3）结合小学教育专业特点，强化学生教师基本功训练，树立自主学习、自觉成才的意识。
教师基本功是教师从事教学工作的基本技能。小学教师的基本技能包括三字一画、语言表达、音乐、体育技能、教学研究等。我们在强化学生教师基本功训练方面，通过社团活动、组织辅导培训班、各项技能大赛的方式，促使学生自觉主动地参加基本功训练，要求学生五项训练要达到"五化"，即：教学语言标准化、三字书写正楷化、简笔画训练教学化、教具制作实用化、现代化教学手段运用熟练化。根据不同时期的训练重点，先后开展了三笔字、简笔画、普通话、课文朗读、演讲、教案设计、板书、投影片教具制作、课件评比等活动，展示汇报训练成果。我们还组织了优秀教案展、优秀论文展、书法绘画作品展等专题展览，并进行基本功现场展示表演，充分展示了学生的教师综合职业技能。通过竞赛，全体学生练习基本功的兴趣更浓了，积极性更高了，互相取长补短，而且都有了新的训练目标和奋斗方向。
另外的具体措施还有：
1.宣传学生中的先进典型。学风建设重在培育。最关键的工作是激励学生奋发向上，着重做好以下工作：①表彰奖励优秀学生和有显著特长的学生；②利用各种宣传阵地展示优秀学生的学习成果；③定期展出学生勤奋学习的先进事迹，倡导优良学风；④组织优秀学生在各班交流学习经验
    2.关心学习困难学生。学习困难学生是学风建设的难点，又是学风建设的重点，必须化大力气抓。
① 关心学习困难学生，帮助他们分析后进原因，帮助他们找回自信，
②帮助他们告别不良行为习惯，督促他们把主要精力放到学习上去；
③组织班内的优生与他们开展结对帮教活动；
④学院领导和中层干部，与相关班级挂钩，对口开展结对帮学活动。
3. 广泛开展各项评优竞赛活动，鼓励学生参与学术科研创新工作。
①根据小学教育的专业特点，组织形式多样的教师技能比赛；
②组织大型的专题活动，如社团文化建设月、寝室文化节、英语建设月等；
③为学生组织各类专题讲座和学术讲座，拓展学生视野；
④召开以结对帮学等为内容的主题班会。
⑤2xxx年我院9项学生科研立项申报成功，并有4项为校级重点科研项目。

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