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心理学研究表明，轻松愉快的学习氛围，能使学生以愉快的心境学习、思考并获取知识。如何在英语教学中创造轻松愉快的课堂氛围，创设或真实或夸张或含蓄或幽默的情景，对于激发学生的学习兴趣、激励学生探索知识、强化学生的交际能力等方面起着不可低估的作用。在素质教育盛行的今天，它更是完善学生人格、提高学生素质不可忽视的手段之一。
一、创设轻松愉快的情景氛围有助于激发学生的学习兴趣
罗曼·罗兰说过，艺术就是情感。教师要注重情感投入，唤起学生的情感共鸣，创设愉快的课堂氛围，传递给学生亲切、鼓励、信任和尊重的情感信息，让学生得到精神上的愉悦、心理上的满足，从而产生强烈的学习兴趣。例如：我刚调到师范上第一堂课，学生都很陌生，如何让学生对我产生亲切感呢？我首先面带笑容和学生一起唱歌，拉近距离。开始上课，我先作自我介绍：“I’m Miss Ma, would you please tell me your name? Nice to meet you.”并与他们一一握手表示相识，这样一来，学生对老师产生了好感。第一堂课师生配合默契，教学效果很好。而且，在教学中，对学生的回答，给予恰如其分的鼓励、表扬和赞许。学生从鼓励的话中得到满足，心情愉快，从而产生学习兴趣。
在教学中，还可以结合所学内容设计情景。如在讲Christmas这一课时，我通过多媒体，让学生了解各地圣诞风俗，边看边讲解：Father Christmas lands on top of each house and climbs down the chimney into the fireplace...，接着，当讲到dress up这个词组时，我请一位学生到黑板前来穿上圣诞老人的衣服，戴上红帽子，我说：“What’s he doing? He’s dressing up. Today, Father Christmas brings many presents for you.” 接着放一首Merry Christmas的歌曲。与此同时，扮演圣诞老人的学生把糖果送给同学们，学生一边听圣诞歌曲，一边接收礼物，很快理解了课文内容。如此一来，学生在情景氛围中获得了知识，更激发了他们学习的兴趣。“兴趣是最好的老师”，有了兴趣，就为学好英语奠定了一个良好的根基。
二、创设紧张愉快的情景氛围，有助于激发学生探索、巩固、强化知识
在课堂教学中，恰当地采用游戏表演、竞赛等形式，创设出既情趣化又不缺乏紧张激烈的情景，可以让学生在竞争中开动脑筋、探索知识、强化记忆，也可以在欢乐中运用知识、巩固知识。
例如：在讲动词不定式tell sb. to do sth.时，在学生理解的基础上，让学生做一个“猜动作”的游戏，效果很好。我首先发给学生一张纸条，上面写着某个动作提示，学生A按提示动作做，学生B问：“What did the teacher tell him to do?” 全班学生先猜这个动作用英语怎么说，然后齐答：“The teacher told him to play basketball.” 采用倒计时的形式，有些学生做起动作来很有趣，也很滑稽，逗得学生捧腹大笑；有些学生动作很难做到位，急得满头大汗，学生们也替他着急。总之，气氛既欢乐又紧张，在这种情景中，学生们巩固了所学知识。
有时，可以根据课文内容，设计一些单词比赛、会话比赛、小品比赛等活动，开展组与组、个人与个人之间的对抗赛，寓知识的巩固运用与思想教育于一体，能收到更好的教学效果。如新课开始前，我组织学生进行一次“单词快速记忆”比赛，利用10分钟左右时间进行单词默写，看谁单词记得多、写得快，然后以小组为单位累计，评出得分最高组，发给小奖品，得分最低的组罚唱歌。学生始终处于积极主动的状态，他们会在紧张有趣的气氛中运用知识，提高能力，同时也激励他们课前主动预习单词、探索知识。
三、创设现实生活的真实情景，有助于强化学生的交际能力
心理学研究显示，每个学生都具有强烈的自我表现心理，教师要满足学生自我表现欲，突出英语教学中的实践性和交际性，在课堂上组织学生对所学内容进行演习，把学到的知识迁移运用到生活中去，不仅可以激发学生强烈的兴趣和求知欲，而且可以强化学生的交际能力。如：讲Shopping一课时，在向学生介绍很多种蔬菜水果的名称后，让大家跟读、背诵，然后猜猜老师手中拿的是什么水果？多少钱一斤？让学生进行模仿性练习。接着，设置购物情景，一些学生扮演售货员，另一些学生扮演顾客，把所学句型“Can I help you? How many(much) do you want? How much is it?”等运用到生活中来。学生在演习中，兴趣浓厚，个个跃跃欲试，不仅调动了他们的学习积极性，而且锻炼了他们的交际能力。
在素质教育盛行的今天，英语教学也顺应潮流，培养高素质的人才，从每一堂英语课做起，而情景教学的合理贯穿又是检验一堂成功英语课的标准，其作用举足轻重，不可忽视。

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