大班数学教案
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大班数学活动：有趣的排序sdshanshan设计意图：大班幼儿对排序（即序列）处于探索的状态，他们在游戏的时候，常常会很有兴趣地或按颜色或按形状有规律地用间隔排列的方法穿.....大班数学教案
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大班数学活动：斗智旅行棋设计者：张莹活动目的：1、 复习9以内的加减，提高幼儿的运算速度和解决问题的能力。2、 培养幼儿团结、协作、机智的品质。活动准备：自制大棋谱一.....大班数学教案
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大班数学教案：学习按物体的两个特征进行分类活动目标： 1、能大胆操作，体验活动的乐趣。2、尝试在操作探索中，学习按物体的两个或两个以上的特征进行分类。活动准备：大小.....大班数学教案
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“”，大班数学：小蜻蜓捉害虫——执教：黄建碧活动目标：1、在游戏活动中归纳、总结、学习6的组成。2、在操作活动中不断探索数的多种分法，并学会记录。3、发展动手操作能.....大班数学教案
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”，数活动：学习6的组成目标：在观察活动中寻找不同特征学习6的组成，初步了解交换律。准备：不同特点的积木共六块、数字若干过程：1.寻找通过观察积木，寻找积木中的不同.....大班数学教案
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“”， 大班数学活动：小小裁判员海宁市实验幼儿园 宋雅娟设计意图：“学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题”，这是新《纲要》对幼儿园数学教育的要求。统.....大班数学教案
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数学活动：蚕豆活动目标：1、了解蚕豆的生长过程。2、能根据蚕豆的不同特征学习5的组成，并作特征标记。3、在活动中能积极参与，细心作业。活动准备：1、课件：蚕豆；.....大班数学教案
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活动目标： 1、幼儿说出2—9各数与其相邻数的关系（多1或少1的数）。2、让幼儿熟练地找出2—9个数的相邻数。3、进行朋友间团结友爱的教育。活动准备：1、1— 10的数字头饰一.....大班数学教案
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“”有趣的纸盒活动目标：1、 通过玩玩、做做纸盒，进一步感知平面图形与立体图形的关系，发展空间知觉。2、 培养幼儿动手动脑的能力。活动准备：1、 幼儿每人从家中带来.....大班数学教案
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活动名称：做棒糖活动目标：学习5以内的加减、分类数数，比长短、粗细，排序；培养动手能力，发展思维能力。活动准备：橡皮泥五块，玻璃纸五张（红、两色），木棒五根（四.....大班数学教案
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活动七 大班计算活动：认识“>”和“<”活动目标：1、认识“＞”和“＜”，理解不等式的含义，知道数字大小的相对性。2、锻炼思维的可逆性和灵活性，尝试运用数学知识解.....大班数学教案
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《巧拼机器人》说课设计意图：近段时间来，我班的孩子们对拼图很感兴趣，这源自于主题活动“爱我中华”中的拼中国地图而来。我想何不把数学活动体现在拼图中呢？让孩子们.....大班数学教案
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：“”设计意图：幼儿期正处于数学学习的启蒙时期，幼儿学习的特点是离不开具体丰富的生活经验，因而幼儿园数学教育活动的内容与组织离不开生活实际。《幼儿园教育指导纲要.....大班数学教案
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大班数学教案《编译密码》活动目标1．引导幼儿运用编译和破解等游戏方式，复习巩固lO以内的加减、单数、双数、相邻数等知识；2．锻炼幼儿运用逆向思维的方式进行运算，培养.....大班数学教案
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大班数学活动：花儿与夹子产生背景： 游戏，是幼儿最爱的活动；动手操作，是幼儿最愿意干得事。在数学教学活动中，游戏、动手操作的恰当运用，将会收到不同凡响的效果。我.....大班数学教案
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活动内容 认识长方形 重点领域 数学相关领域 语言活动目标 1、通过认一认、比一比，引导幼儿感知长方形的基本特征。2、启发幼儿学习按图形特征归类，巩固对几何图形的.....大班数学教案
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认识整点、半点 活动目标：1、幼儿在回忆已有经验的基础上，通过对钟面的观察与操作了解秒针、分针、时针的运行关系。2、认识整点、半点及的读法及记录方法。3、在活动中诱.....大班数学教案
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认识时钟：幼儿园大班活动教案认识时钟活动目标：1．通过主题性综合活动，引导幼儿认识时钟，知道时针、分针的名称和用途，引导幼儿初步了解时针、分针的运转规律。2．在活.....大班数学教案
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大班数学优秀教案汇编 你是否曾经也为编排大班数学活动教案而头疼呢？本文详细列举了“橡皮泥造型、回形针图案、硬币游戏、认识圆柱体”四篇最新大班数学活动教案，取材新颖.....大班数学教案
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珠心算与幼儿数学活动相结合大班珠心算活动《5的组成》活动目标：1.在掌握5的组成基础上，理解凑数的含义。 2.能听口述应用题，在算盘上复习4以内的加减混合运算，并能完整.....大班数学教案
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活动目标： 感知2与3前后两数的相邻关系，探索发现的乐趣。活动准备： 提供三种颜色不同的瓶盖个三个，每人一套1—4的数字卡片。活动过程：1、 分别取三种颜色不同的瓶盖个.....大班数学教案
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班数大学活动：认识“>”和 “<”设计思路： 对中班幼儿来说，“＞”和“＜”看起来很抽象，实际上只要让他们记住开口的方向，学习起来就容易多了，并且能增强他们学习的兴.....大班数学教案
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说课稿一、设计意图：数学活动常常能促进幼儿思维、动手操作能力、口头表达能力及解决问题等能力的发展与提高。大班幼儿的数学能力有了一定的发展，对数学概念的认识已初.....大班数学教案
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大班数学教案：好好玩的蚕豆 ［活动目标］ 1.能根据蚕豆的不同特征学习6的组成。 2.能积极参与多种形式的活动巩固新知识。 3.在活动中能细心作业，体验合作学习的快乐。.....大班数学教案
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大班数学优秀教案：买夹子 设计意图 大班下学期的幼儿基本上掌握了10以内数的组成知识，但还只是停留在“知道了”上面，在实际应用中还是感到有一定的困难，因此，我们需.....大班数学教案
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大班数教案——学习5以内的加减 ［活动目标］ 1、讲述自己的购物过程，学习用数字和符号记录。 2、学习用类推的方法，解答一些简单的数学问题。 ［活动准备］ 1、超市.....大班数学教案
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大班数学教案：无穷无尽的排序模式 ［活动目标］ 在数学活动中发展幼儿思维的逻辑性、灵活性、独立性，提高幼儿解决问题的能力。 ［活动准备］ 棋子和棋盘、准备好的各.....大班数学教案
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大班数学教案：学习5的组成 【活动目的】1．引导幼儿在尝试操作活动中，学习5的组成，知道5可以分成2和3，3和2，1和4，4和1。2．发展幼儿的观察力和思维力。【活动准备】1．.....大班数学教案
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大班数学活动设计：“6的加减” ［活动目标］ 1．学习6的加减，帮助幼儿进一步理解交换两个加数的位置，得数不变的规律。 2．复习6的组成，练习用数的组成、分解知识进行.....大班数学教案
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大班计算活动设计——认识正方体 【活动目标】1．让幼儿初步感知正方体，知道其名称和最显著的形状特征。2．复习几何图形，并练习按特征分类。3．培养幼儿的尝试精神。【活.....大班数学教案